儿童语音矫正可通过呼吸训练，舌部训练，口部训练，鼻音训练，嗓音训练和元音训练等方法治疗。发音矫正训练步骤要科学，训练前应做好准备，端正坐姿，全身放松，调整呼吸。
训练是分以下几个部分进行：
1、呼吸训练，训练气息的控制：例如和儿童一起做吹蜡烛、乒乓球的游戏，儿童的嘴唇噘起，慢慢吹气，手置于嘴-20厘米处感受气流。
2、舌部训练，训练舌的灵活度：包括正伸舌、左右摆舌、舌头用力抵左右腮、舌尖舔上下唇、舌尖抵上下齿等运动。
3、口部训练，唇与齿的练习：通过唇的张合练习练习元音，嘴张很大发a的音、嘴巴圆起来发o的声音等。
4、鼻音训练：闭唇发“m”、微张发“n”，并哼唱这两个鼻音，练习有鼻音的音节ma、mo、mi、ni。
5、嗓音训练：所谓嗓音训练就是促使孤独症儿童活动声带，声气统合，发出响亮的声音，要儿童尽量放大声音一口气直接出来，不要只在喉咙里转。
6、元音训练：利用六个元音反复练习，并用手势来辅助表示，选择合适的儿歌、绕口令反复练习。
在进行发音训练之前，患儿应进行全面的检查，确定是否有听力等方面的异常，发音训练应在专业人士的指导下进行，患儿的父母应保持耐心。
