山西太原小孩子学编程的教育机构2022年盘点

拆解问题的能力

　　要写一个关于“贪吃蛇”的游戏，刚拿到这个题目，该如何入手？就像上面说到的，要想法子让电脑听懂你的想法。要先做什么，有哪些步骤等，我们先要做的是把这个大问题给拆成小问题。

　　拆解

　　在这个程序中，电脑主要处理两件大事：

　　1.处理输入- 收集用户操作信息

　　2.输出响应- 根据不同的输入，做出不同响应

　　再拆解

　　1.输入- 用户的操作可以有上、下、左、右四种键位

　　2.输出- 相应地，贪吃蛇也要往上、下、左、右四个方向走动

　　我们继续拆解第二点

　　当贪吃蛇每走一步，可能会出现以下几种情况：

　　1.吃到苹果

　　2.撞到墙

　　3.撞到自己

　　4.什么都没发生

　　再把点吃到苹果抽出来进行拆解

　　在这个步骤中，电脑可能做的事情：

　　蛇张开嘴巴-苹果被咬掉-播放吃苹果的声音-蛇闭上嘴巴-身体长长一截

　　看起来很简单的一个小程序，拆分后居然会有这么多步骤，但是这仅仅是其中一条分支。孩子学习编程的过程，就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解理顺的过程。

　　在生活中，这种思维也可以用到，通过拆解大问题，从而转化为一个个小问题，一一攻破，这样大问题也就解决了。具备这种能力，在之后做事过程中也会比较有耐心，处理事情方面也可以做到有条不紊。

　　2. 发现并整合“重复规律”的能力

　　比如在“贪吃蛇游戏中吃苹果”这一动作，在程序中会多次发生，无论是从哪个方向，都是同样一组动作，那么这组动作就可以打包一个组为“吃苹果”。如果需要可以直接运用这个组，而不用再把它包含的动作想一遍。

　　在编程学习过程中，孩子可以一直进行这样的训练，发现一些可以重复的单元，把它整合起来，让计算机去做重复。这样一来不仅节省时间，还可以大大提高我们的做事效率。

　　那些做事麻利效率高的人，很多就是具备了这个能力。

　　创新不一定是做出一个的新产品，对现有的模式进行优化改进，也是一种创新。而发现并整合“重复规律”的能力更容易让我们找到创新的机会。