感觉统合失调一般多发生在4-12岁儿童身上，通常4岁以前感觉统合失调的表现很难发现，当孩子真正进入学龄期，这些表现会明显的显现出来。感觉统合失调包括触觉敏感、前庭失调、平衡感失调、本体失调、左右脑平衡失调、视听觉失调等，感觉统合失调不是病症，无法通过药物治疗来改善，只能通过系统专业性的感统训练来进行调整纠正。
孩子感觉统合失调的具体表现：
前庭觉感统失调表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕，视觉很难跟着目标移动，眼球不能平移；手脚笨拙、容易跌倒、常碰桌椅，注意力涣散，喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
本体感觉失调多表现孩子几岁了还无法正常说话，由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头和唇部肌肉、呼吸及声带的运动，从而造成发音及语言表达能力不佳。对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，易迷失方向；视觉不平顺，严重者则无法进行阅读，做功课时眼睛易疲劳，造成学习能力的不足。
视觉统合失调表现是尽可能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利的阅读，经常多字少字;写字时经常偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常超错题等。
听觉语言障碍表现为听力不佳或对别人的指令性语言反应迟钝，并不知道如何与人沟通，还会表现出语言发展迟缓，语言表达能力不佳等。
触觉感觉失调触觉敏感的孩子常常胆小、害怕、排斥新事物;不容易融入集体中，注意力不集中;喜欢某些特殊的感觉如吮手指、咬指甲;缺乏痛觉;味觉异常，挑食;喜欢摸生殖器;触觉过分迟钝的缺乏自我意识，身体不灵活，情绪不稳定;分辨能力差。
感觉统合是人一切学习能力的基础，如在12岁前可塑造调整期没打好根基，那就像建房子一样，建好了会存在不可预估的风险。
