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不同年龄段的孩子学习编程有什么不同收获?一篇文章告诉你!
3-6岁启蒙阶段
独立思考解决问题的能力
学龄前阶段的孩子学习积木搭建是入门级的编程教育。在孩子们学搭建的过程中,会遇到许多的问题,比如一个学员这节课需要搭吊车,那么吊车会应用到什么滑轮?应该用什么积木去实现?这些都是学员需要去思考的问题。
孩子只有在老师的引导下独立将问题解决掉,才能继续下一步搭建。在这个过程中,其实孩子会逐渐开始形成主动思考的习惯,积极去寻找问题解决问题,逻辑思维能力也会逐渐变强。
提高孩子的动手能力
学龄前阶段的孩子们手部大小肌肉都正处于发育阶段,这个阶段让孩子多多进行手部动作训练可以有效地提升手部灵活性,提高动手能力。
同时,搭建的时候不仅要动手,也要动脑,整个搭建过程中,孩子要观察、分析、判断,zui后用手和脑的合作完成一个作品。
对于刚开始学习的孩子来说,要不靠图纸,凭空独立搭建一个作品出来是非常困难的,只有在老师的引导下反复练习和操作才能成功,所以当孩子真正经历了困难,却又靠自己克服了,并且zui终搭建成功,这种特别的成就感会极大地提升孩子的自信心及学习兴趣。
6-13岁
建立信息技术的初步认知
在进入阶段后,根据孩子的身心发展,孩子们已经可以开始学习机器人编程了。
Wedo 2.0机器人编程、Scratch编程等等课程都会让孩子开始逐渐了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
在独立进行机器人设计、编程的过程中建立对计算机的个人感性认识,在完成各项编程项目的过程中了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识,帮助孩子更好地适应未来的信息技术时代。