语文学习常见误区
【误区一】高中语文和区别不大
理性分析一下小/学语文和初/中语文的差别。小/学语文普遍在试卷上考察的都是背诵默写的知识点，作文也是老师反复练习多次的成品，但是中/考语文较新的变化是要考九年的知识，也就是“小/学六年+初/中三年”。
初/中语文在知识层面比小/学多超过60%的知识板块，初/中语文难度远超小/学，早规划，才是正确的决策。
【误区二】高中语文拉不开差距
很多家长认为，语文属于文科，考的是话，即使差，也不会拉其他科目太多。大考中三科主科目分值相同，大家分数都不错，而语文越来越体现出拉开分值的价值，语文学/科又是很难在短期内迅速提升的，靠的是积累，所以一定要重视起来。
【误区三】语文作文就凭现场发挥
作文在高中语文中，有着举足轻重的地位，作文虽然不可能是一模一样的原题，但在平时的积累和训练，能让我们更加准确的命题，提升写作速度，减少写作压力。
【误区四】语文不需要持续学习
语文是一门重视积累的学/科，几天不学看不到差别，但是，想要提高也不容易，成绩的体现，是通过持续的坚持达成。因此，语文还是要多积累、多动笔。
学好语文不能靠临时突击，需要平时多积累，多归纳，才能做到厚积薄发。培养和提高学生的语文能力和素养，不能把全部希望仅仅寄托在课堂上，而要把课内与课外、校内校外、学/科内外紧紧结合起来，充分利用学校内外的一切可以利用的渠道和机会，强化语文活动，优化语文学习环境。
