2022大连自闭症的康复训练中心

　　自闭症儿童小肌肉训练方法

　　伸手拾放物件，是自闭症儿童小肌肉训练的内容之一。这项训练的前提是孩子能够保持良好的感觉调节状态。一些自闭症儿童对物件的兴趣比较狭隘，不会主动伸手探索周围物件，或只会探索偏爱的物件。因此，训练应从拓展孩子的兴趣和加强其主动性入手。

　　一、提高向目标及不同方向伸手的能力

　　1、宝宝我爱你

　　家长或老师与自闭症儿童对望唱歌，并鼓励孩子伸手触摸大人的脸。

　　2、我的小玩具

　　家长或老师把孩子喜爱的物件（如小玩具车、毛娃娃等），放在孩子面前让他拿着。随后，把孩子喜爱的物品放在不同的位置（如孩子的前后、上下、左右位置等），引导他伸手向不同方向拿取物品。

　　3、握握手，做个好朋友

　　家长或老师与自闭症儿童唱歌，在过程中引导孩子伸出手与大人握手。握手时要求孩子伸手至不同位置（如高、低等）

　　二、提高抓握能力，建立掌心、指和指抓握的能力

　　1、小手摇一摇

　　家长或老师示范一边摇手铃，一边唱儿歌，然后把手铃放在自闭症儿童的掌心，鼓励孩子也一面摇铃一面唱歌，以训练其掌心的抓握能力。

　　2、小鼓手

　　家长或老师示范握着鼓棍敲打小鼓，并一边唱歌，一边引导孩子留意大人的动作。然后，大人把鼓棍放在孩子掌心，鼓励他用掌心握着，在小鼓或奶粉罐上敲打。

　　3、拆卸工程师

　　家长或老师把已叠高的积木放在自闭症儿童前面，在他面前示范拿走一块，放在旁边，让孩子用掌心抓握法或指取下剩余的积木。