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现在的孩子,从小就接触各种电子设备,两三岁的孩子就能熟练地玩着小游戏,已经不是一件新鲜事,但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画,而无法利用这些设备创造点什么,只能算是一个熟练的 “数字消费者”。
在人工智能越来越成熟的时代,很多事情已逐步由机器取代人工,未来孩子的竞争主要是想像力和创意能力的竞争,孩子的想象力是较丰富的,而我们需要给孩子的想象力提供一个出口,让他们表达自己,尽情释放自己的想象力。

但在目前应试体制下,家长和老师往往忽视了孩子的想像力和创造力培养,缺乏动手动脑的练习,即使孩子有了想法在生活中也得不到合适的鼓励和发挥,慢慢的孩子的想像力和创造力就把被磨灭消失了。
我的孩子不当程序员,为什么学编程?乔布斯是这样说的
很多家长有这样的疑问:我孩子未来又不当程序员,为什么还要学编程呢?
乔布期曾说:“这个每个人都应该学习编程,学习一门编程语言,学习编程教你如何思考,就像学法律一样并不一定要成为律师,但法律教你一种思维方式,每个人都应该至少花一年时间学习编程。”
就像乔布斯所说的一样,学习编程、使用编程与它的实用性没太大关系,更重要的是把它当作思考的镜子,学习如何思考。
编程其实也是一门计算机语言,是一个语言工具,就像我们学英语是为了交流,并不是为了作外交官或当英语老师,学画画也不是为了当画家,而是通过画画,培养孩子的艺术修养,发挥孩子的想象力。
同样,从编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者,编程教育的较终目的是为了培养孩子的思维能力、动手实践能力,解决问题的能力等等,让孩子多一个表达自己的工具,提升孩子的综合素质。
随着明确地将编程归入到教育体系中,人们更是从数学、艺术等转到少儿编程上来。