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高三理综复习策略
1.重视化学实验,强化实验设计
化学是一门以实验为基础的科学,虽然笔试不易考查考生的操作技能,但是化学试题力求做到有利于真正做过实验的考生,这样的命题对化学实验的复习有积极的导向作用。
对实验的复习,教师可要求学生根据实验的目的,进行实验设计,选择器材和仪器,合理设计实验步骤,正确地操作,在实验中进行正确的观察和认真的记录,并对实验现象和结果进行综合分析,给出正确解释和评价。
A.每一个实验较好重做一遍,加深印象。在做实验时,不仅要知道怎么做,还要知道为什么这样做,以及不这样会导致怎样的后果。
B.进一步明确化学实验仪器的作用及实验操作的规范要求。
C.通过实验原理和方法的多向思维训练,提高创新意识。学生要认真掌握实验原理、实验装置、实验过程中产生的现象、产生该现象的原因,与此同时还要思考一些相关问题,如能否用其他方法或装置,完成同一实验或类似的实验,培养多角度思考问题的习惯,进行“发散”和“求异”思维的训练,以提高学生的创新意识。
D.提高设计化学方案的能力。化学实验方案的设计是新教材中新增加的一个单元,虽然这两年的理科综合中化学实验试题还未涉及到这一题型,但是不等于今后不考。新考纲对实验能力的第5条要求是“根据实验试题的要求,设计或评价简单实验方案的能力”,因此备考时要注意这些内容。设计化学实验方案的能力对学生来说属于要求较高的能力层次,平时的复习中要多训练,通过一些简单的试题,由学生说一说、写一写实验方案,训练逻辑思维和书面表达能力。
2.注重内综合
新考纲反映出高考对能力要求提高,更加注重综合考查,即将计算、实验现象等有机结合起来考查问题。
3.重视答题规范和答题技巧
我省高考阅卷已进入计算机时代。每名阅卷老师只能在计算机上看到他自己所阅的那一部分试题,因此要求考生必须在试卷指定的位置内答题。如果考生将答案书写在指定位置之外,哪怕是正确的答案,但因阅卷老师看不到,考生该题的得分可能为零。据统计,每年我省都有不少考生因答题不规范而失分,严重影响了考生的成绩。
此外,考生还要注重答题技巧的训练。复习训练可从以下几个方面展开:将题目中的相关信息与知识挂钩,进行重组和整合;答题抓住关键词句,找出解题的突破口;注意答题的顺序,培养良好的应试心理。
4.各轮复习策略
目前,各所学校的轮复习即将结束,考生要明确该轮复习的指导思想是“重在基础,吃透教材。”要注意的问题是适当降低知识难度,结合《考试大纲》的要求,落实课本,突出章节;淡化“热点”,不以“热点”知识代替教材组织教学;注意以“点”带“面”,以“点”带“线”,注重对知识的归纳和总结;训练时以基础题和中等题为主(注意引用高考题)。
第二轮复习的指导思想是“突出重点,精选习题,培养能力”。教师和考生需要注意的问题是要进一步构建立体知识结构,不能以练代讲;在总结性复习的基础上注意结合考纲进一步落实课本“重点知识”;教师设计好针对性训练题,以“中等难度”的训练题为主,但应兼顾基础题。这里所指“难度”是综合意义上的难度,不是偏题和怪题。
第三轮复习指导思想是以培养综合能力和应试能力为主。注意问题为复习过程中要结合《考试大纲》让学生重新“认识”和“落实”课本知识,即要指导学生重新回到课本进行落实、总结、归纳和提高。要知道教学是以“本”为主,以“纲”为导,以“练”为辅。具体方法是以试题为载体,重在查漏补缺。以训练为主,以培养学生良好心态和解题速度为目标。每周一套训练题,一套适用性测试题,训练以交流试卷试题和外地信息编制的一些查漏补缺试题为主。