南京鼓楼区精选儿童语言障碍发音训练机构名单今日推荐

        想改善孩子语言发育不足问题，就到麦田青苗，麦田青苗在十多年的发展历程中，专注为儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的健康管理咨询机构，专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。与美国、英国、台湾、上海、广东等外高校和教育机构达成合作共识，形成线上、线下同步教学训练。了“放心测评为基础，专业训练为核心，结合心理辅导和家庭教养”的综合能力提升训练体系，并成功引进“第二代CAS认知评估系统”，成为儿童能力训练领域品牌，获得业界与家长的良好口碑。

        近年来，麦田青苗立足、着眼未来，目前已重点布局西南区域及华东区域，成立西南区域训练中心（成都麦田青苗）、华东区域训练中心（南京麦田青苗），逐步多点推进，助力中国儿童青少年健康成长，实现综合能力进步。

　　儿童语言训练的四要素家长对儿童进行有效地语言训练，是促进其思维发展和心理健康发育的必备条件。其中，掌握四个要素至关重要。

　　把握时机：2—3岁是口头语言训练的较佳期，也是幼儿期非语言训练的延续，此时期注重语言训练，能使之掌握较多的生活语言，促进脑细胞发育，增强其想像能力和理解能力；4—5岁则是书面语言训练的较佳期。此时期的儿童已基本能用口头语言，表达时更富有情感；4—10岁是学习外语的较佳期。此时期已基本掌握汉语，儿童的学习欲望更为强烈，但又没有完全被汉语所控制。此时的接受力和记忆力较为统一，通过汉语和外语的交叉训练，易获得较佳效果。

　　提供机会：无论何种语言训练，都必须让儿童有参与交谈和表达的机会才行。在训练中，应让其参与社交交谈和欣赏影视、听广播等活动。这样，可以从多种情趣中扩展其思维和模仿语言的能力。光靠家长讲故事的训练法，往往会使聪明的孩子逐渐产生失真感和厌倦情绪，令其语言表达质量下降。

　　寓教于乐：儿童具有烂漫无邪的天性，进行语言训练时的方式和内容应时常更新。训练方式可在游戏中进行，而游戏方式则可不断变更，以感性认识促进语言训练的效果。训练的内容不宜只选熟悉的、呆滞古板和单调的。事实上，家长富有幽默感的语言，往往是儿童较喜欢模仿的。当然，在观看影视之后和他们一起背诵剧中哲理性语言，以及即兴表演其中某些欢乐或幽默片断，更易为儿童所接受，也是提高其语言表达能力的关键。

　　持之以恒：对儿童的语言训练是长期而复杂的事情。训练的持续性，既可巩固往日所学，更可让新的语言矫正往日的失误，以及填补以往的语言空白。如果不持之以恒，就可能前功尽弃。在孩子进入幼儿园和学校这两个关键时期，更应注意这一点。那种以为大功告成而把语言训练全部寄托于教师的做法，并非明智之举。