沈阳精选几家口碑好的自闭症康复训练名单榜首一览

　　自闭症孩子手里一定要拿着东西怎么办

　　自闭症孩子必须在手上拿一样东西，较初可能是因为触觉低敏，但较终养成的是一种刻板行为。而当刻板行为已经养成时，再强行要求孩子把东西放下，会影响孩子的情绪，甚至有可能引发问题行为，使得康复教育无法正常进行。但由于这个行为会影响康复教育的进行，所以必须进行干预。

　　一、短暂脱手：

　　目的是让孩子明白，他拿着的东西给了自闭症康复师之后，康复师还是会还给他的。康复师可以对孩子说“给我看看”，然后迅速地把东西从孩子的手里拿过来，停留不超过1秒，在孩子还没做出反应时就对孩子说“谢谢”，并且把东西还到孩子手里。当孩子能接受自闭症康复师把东西拿走后，慢慢延长东西保留在康复师那里的时间。

　　二、交换：

　　自闭症康复师拿孩子更喜欢的东西，跟孩子手里的东西交换。当孩子完成交换之后，可以吃或玩交换来的东西，康复师告诉孩子“我们先做×××，然后你就可以把×××拿回去”，然后开始康复教育，完成计划好的康复教育之后，康复师把东西交还给孩子。在这个过程中要注意，一开始，康复教育的回合数不宜过多，以不引发孩子的问题行为为准。

　　三、遵守规则：

　　较终的目标是让孩子能在上课时暂时把东西放下。换句话说，当孩子进入康复教室，把手上的东西放在规定的位置上（可以根据自闭症康复师的指令放，但往往这个行为习惯养成之后，康复师不需要再给指令），在上课结束后拿回。