高三物理差补救办法：应制定高三物理基础差的补救措施。物理学习基础差的人可以补救，但决不能胡乱补救。应该制定某种计划。例如，在课堂上，学生也应该给出自己的目标，以便他们能够理解并解决问题。每个班级都应该实现自己的目标。
1.高三学生不仅要做题，还要多分析问题。
高中生在高中学习物理时，很多人喜欢刷题，但老师提醒大家，题的数量其实并不重要，我们需要分析试题和试卷。制作一套物理试卷并不是很难，但要用心分析整套试卷并不容易。真正了解物理的学生喜欢分析他们所做的试卷，总结提出者的规则，总结解决问题的思路和出发点。尤其是近年来，这位物理霸在真正的高考中彻底研究了命题人的想法。告诉你一个道理：与其刷十几个话题，不如花时间和心去分析一个话题。
2.别人在高中嚼的馒头不香。
在高三物理学习的过程中，很多学生还是很懒的。他们总是喜欢老师告诉他们思考的结论，直接解决问题的方法和规则，这无助于他们学好物理。当我们学习物理时，我们需要更多锻炼的是用物理知识分析问题的能力。许多重要的公式、结论和解决问题的想法只有在我们用心总结的情况下才能发展和运用。物理学习必须多用双手和大脑。
高三物理复习方法有哪些？
高三高考中低级题（主要是基础知识部分）占80%，难题仅占20%。如果你在较后的冲刺阶段花了宝贵的时间来解决困难的问题，那么要通过阶段的模拟训练就需要牺牲基础知识。大都会会发现自己的问题。只有仔细检查缺陷并，你才能事半功倍。例如，你对基本概念的理解是否准确和深刻
高三仅以“工作”的概念为例。功是能量的转换，测量各种形式的力所做的功，对应于某种形式的能量的转换能否准确理解这种关系，这极大地限制了对某些物理状态、物理情况和物理过程的分析。高中试题往往通过近距离的物理情境来考察对概念的理解，有些学生只重视一些物理定律和公式的结论，忽略了定律和公式适用的条件，这些都应该在较后阶段逐一解决
此外，高三学生还应注意总结重要物理问题的研究方法，如理想模型法、类比法、等效法、逆向思维等。
