什么是手、眼、脑的协调
对各项能力发展还不成熟的孩子来说，手、眼、脑协调是一项具有重要意义的能力。这是因为：
手部精细动作是由人脑的神经中枢发送指令来完成的，激发和控制手指精细运动的信号并非源于脊髓顶部的脑干，而是源于脑的较高的区域——皮层的条形区。
这一区域横跨脑，有点像束发带，称为运动皮层。运动皮层直接向手指发送信号，控制手的精细运动。
此外，如果从感觉统合的观点来解释，手眼脑协调还涉及许多其他的神经系统。还是拿喝水举例。
我们的大脑首先要通过眼睛（视觉）看到杯子的形状、颜色、大小以及与周边环境的关系。
其次还要通过前庭系统（主控平衡）与本体觉，知道水杯与自己的距离和位置空间关系。
较后再通过手部触觉、口部触觉等相关部位的皮层，感受水的温度，综合这些信息后，大脑再发出适当的指令。
可见，只有大脑和手、眼的紧密协调配合，才能指挥我们的肢体做出恰当的动作，这对我们的学习和工作是十分重要的。
手眼脑协调与学习能力
随着儿童大运动的发展，他们手眼脑的协调以及精细动作能力，也会在各种的学习任务中逐步提高。
当孩子的手、眼、脑、口、耳这些学习器官各自的动作越来越准确，相互的协调也会越来越好时，孩子的学习能力也会得到相应的提升。
而手眼脑能力的发展，是在孩子从小到大的日常生活中锻炼出来的。
比如婴儿期宝宝学习自主进食，他每次通过自己的力量把食物送到嘴里，都是一次重大的手眼脑相协调的锻炼过程。
而后续的爬行、走路、跳跃、玩玩具、拍皮球，甚至乱写乱画、撕纸、扔玩具等都可以锻炼到手眼协调能力。
所以在孩子成长过程中，我们一定要给孩子提供安全的环境和自由的空间，让他尽情探索、快乐长大。
手眼脑协调不好有何影响
如果手眼脑协调能力发展不良，不一定会影响到学习成绩，但孩子可能会容易马虎、小错误多、运动能力差。
还会因为手眼不协调，手部肌肉控制能力差而导致写字慢，从而影响学习效率。
时间长了孩子就会产生挫败感、自我怀疑，慢慢就会降低自尊心，影响生活和学习的其他方面。
