欧文外语学校在重视口语教学质量的同时，为学员的学习，建立了完善的课程咨询规划体系。专业的课程咨询师会结合授课教师的意见，对不同基础，不同类型，不同需求的学员制定有针对性的学习方案。
独特创新的情景教学模式
欧文外语学校创于2007年在义乌，一时掀起英语口语学习的热潮。的情景教学模式，结合口语话题的针对性，几乎囊括英美日常生活的所有语言点。独特的小班制教学模式，学员能更容易融入到话题性的口语学习氛围中，掌握实际生活场景中的“生存英语”。
本课程是在情景教学理论的指导下编写的，主要特点有：
一、根据不同的交流场景进行分类，例如：邮局、机场、商店和饭店等，以便读者在语境中体会语言的用法；
二、精选了不同交流场景使用的、当今流行的英语口语语句和句型，以突出学习；
三、为英语对话提供生词、音标、词性、汉语释义、难点注释及汉语参考译文，以方便读者学习；
四、外籍为本书提供地道的英语录音，以读者学到纯正的英语语音。
在学习本课程的过程中，要掌握常用的口语语句和句型，同时注意使用的场合，根据录音多模仿，多练习。
英语口语学习的“二八法则”
一、发音
关于发音，我们能做到一点就可以，就是不要发错了，较可怕的发音不是发音不好听而是把单词念错了。我经常会举的一个例子就是salary和celery，很多同学经常会把“工资”（salary）这个单词读成“芹菜”（celery），这样我们每个月领的'就不是工资了而是芹菜。还有full和fool，很多同学也会把full这个词读成fool，这样当我们说“吃饱了”（I am full）就变成了“我是傻子”（I am fool），甚至有的同学问别人“你吃饱了吗”，读的也是长音，这样就是在问别人“你是傻子吗”（Are you fool）。而回答的同学也发错了，发得也很长，回答的是“我是傻子”（I am fool）。
这番对话老外听到了肯定会当场晕倒，但是这确实是我们说英语的一个问题，所以我们在说英语的时候一定不要把单词发错了。到底如何让自己的发音不出问题呢？这就需要理论结合实践，听录音，不断的重复，模仿，每天用半个小时的时间做跟读练习，坚持半年我们的发音基本就没有问题了。
二、文化
关于文化，文化的东西我们确实需要了解和知道，尤其在和老外交流的时候，如果不了解有可能会有很多的误会，西方文化的核心是individualism（个人主义），比如他们吃饭喜欢AA制，他们不喜欢别人帮忙喜欢自己搞定，甚至他们人和人之间都会保持一定的距离等。
三、表达
关于表达，就是平时一定要多说英语，多和别人交流（去英语角或者晨读或者没事自己多背诵一些东西都可以），要是能找一个老外就更好了，正所谓：The more you speak the moreprogress you will make.但是这个过程还有一个好的办法，可以让我们更容易去表达我们想要表达的，就是用英文字典。一定要用英英版，这样我们每学一个单词就知道如果如何用英语去解释这个单词，当我们形成了这种解释的思维方式表达就更容易。具有很好的英语表达能力不一定需要我们有很多单词和很大句型，需要的是我们有一种解释的思维方式。
有一个例子能很好地说明这一点，就是以个人去加拿大定居，这个人英语单词量很小，很多单词都不会说，但是他经常能很好地表达自己，有他去商店买发酵粉（baking powder）这个英语单词确实很难，但是他用了一些词汇表达了这个词的概念，说的是：I wanna buy something makesteamed bread can bigger and bigger.
平时我们除了多说而且还要锻炼我们的解释能力，这样我们就可以很好地表达自己。不管怎么样，表达是我们需要投入大量时间去学习的，按照“二八法则”我们至少需要投入80%的精力和时间去练习表达！
