欧文外语学校在重视口语教学质量的同时,为学员的学习,建立了完善的课程咨询规划体系。专业的课程咨询师会结合授课教师的意见,对不同基础,不同类型,不同需求的学员制定有针对性的学习方案。
独特创新的情景教学模式
欧文外语学校创于2007年在义乌,一时掀起英语口语学习的热潮。的情景教学模式,结合口语话题的针对性,几乎囊括英美日常生活的所有语言点。独特的小班制教学模式,学员能更容易融入到话题性的口语学习氛围中,掌握实际生活场景中的“生存英语”。
本课程是在情景教学理论的指导下编写的,主要特点有:
一、根据不同的交流场景进行分类,例如:邮局、机场、商店和饭店等,以便读者在语境中体会语言的用法;
二、精选了不同交流场景使用的、当今流行的英语口语语句和句型,以突出学习;
三、为英语对话提供生词、音标、词性、汉语释义、难点注释及汉语参考译文,以方便读者学习;
四、外籍为本书提供地道的英语录音,以读者学到纯正的英语语音。
在学习本课程的过程中,要掌握常用的口语语句和句型,同时注意使用的场合,根据录音多模仿,多练习。

英语口语学习的“二八法则”
一、发音
关于发音,我们能做到一点就可以,就是不要发错了,较可怕的发音不是发音不好听而是把单词念错了。我经常会举的一个例子就是salary和celery,很多同学经常会把“工资”(salary)这个单词读成“芹菜”(celery),这样我们每个月领的'就不是工资了而是芹菜。还有full和fool,很多同学也会把full这个词读成fool,这样当我们说“吃饱了”(I am full)就变成了“我是傻子”(I am fool),甚至有的同学问别人“你吃饱了吗”,读的也是长音,这样就是在问别人“你是傻子吗”(Are you fool)。而回答的同学也发错了,发得也很长,回答的是“我是傻子”(I am fool)。
这番对话老外听到了肯定会当场晕倒,但是这确实是我们说英语的一个问题,所以我们在说英语的时候一定不要把单词发错了。到底如何让自己的发音不出问题呢?这就需要理论结合实践,听录音,不断的重复,模仿,每天用半个小时的时间做跟读练习,坚持半年我们的发音基本就没有问题了。
二、文化
关于文化,文化的东西我们确实需要了解和知道,尤其在和老外交流的时候,如果不了解有可能会有很多的误会,西方文化的核心是individualism(个人主义),比如他们吃饭喜欢AA制,他们不喜欢别人帮忙喜欢自己搞定,甚至他们人和人之间都会保持一定的距离等。
三、表达
关于表达,就是平时一定要多说英语,多和别人交流(去英语角或者晨读或者没事自己多背诵一些东西都可以),要是能找一个老外就更好了,正所谓:The more you speak the moreprogress you will make.但是这个过程还有一个好的办法,可以让我们更容易去表达我们想要表达的,就是用英文字典。一定要用英英版,这样我们每学一个单词就知道如果如何用英语去解释这个单词,当我们形成了这种解释的思维方式表达就更容易。具有很好的英语表达能力不一定需要我们有很多单词和很大句型,需要的是我们有一种解释的思维方式。
有一个例子能很好地说明这一点,就是以个人去加拿大定居,这个人英语单词量很小,很多单词都不会说,但是他经常能很好地表达自己,有他去商店买发酵粉(baking powder)这个英语单词确实很难,但是他用了一些词汇表达了这个词的概念,说的是:I wanna buy something makesteamed bread can bigger and bigger.
平时我们除了多说而且还要锻炼我们的解释能力,这样我们就可以很好地表达自己。不管怎么样,表达是我们需要投入大量时间去学习的,按照“二八法则”我们至少需要投入80%的精力和时间去练习表达!