金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化
金博智慧儿童注意力多动症培训针对目前孩子普遍存在的上课走神,马虎,拖拉,好动,自律性不强等问题,金博智慧推出了小班训练,脑波反馈训练和家庭辅助训练计划,三位一体的训练方式,在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验.
听觉感统训练的方法
1、音色辨别
通过分辨声音的高低,大小,不同的音色,辨别声源的方向,分辨相近的声音等活动来增强儿童的听觉分辨力。辨别声音：要求孩子闭上眼睛判断声源的远近,以及音量大小,音调高低。搜索声音：把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找该物体。追踪声音:蒙上孩子的眼睛，让孩子追踪移动的声源。
2、复述仿说
语句仿说：选择一些孩子感兴趣、难度不同的语句让其仿说,以此来提高孩子的听觉记忆。即时仿说:即时仿说就是孩子听完材料后让他立即复述。延时仿说:指定信息让孩子回忆并进行准确复述。利用材料内容进行排序:使用先、后、再之类的词,练习一些简单的序列句子。如:我先洗手,后吃饭。
不同的统合失调都会对孩子产生不同的影响
1、视觉统合失调
视觉统合失调的儿童，视知觉感不强，经常磕磕碰碰，精细动作差。在阅读时容易漏字、跳字，写字时，偏旁部首容易写错，时常出现抄写错误，跳字、漏字、抄错题，眼高手低，从而容易造成学习障碍，久而久之容易造成成绩下降，降低学习热情。
2、听觉统合失调
听觉统合失调的儿童则多数表现为丢三落四，经常忘记老师布置的作业。因为他们的听觉注意力不集中，因此上课时东张西望，容易走神，导致学习成绩不佳。倾听事物速度及反应能力较慢，经常听不到别人叫他。语言学习、表达能力弱，容易出现口吃不清。由于听觉失调，经常受到父母、老师打击，容易自卑。
3、味觉统合失调
味觉失调会直接影响到人的生活品质。味觉也是婴幼儿期非常重要的一种学习能力。舌头的味觉相当复杂，前面甜的，中段哭的，旁边酸辣的。必须让食物留在嘴巴里较长的时间，才能感觉发出各种味道，味觉教育需要有相当的耐心及时间。
味觉失调的表现：无法用舌头尝出各种味道，不能尝出酸、甜、苦、辣。
