银川家长是如何给孩子开启轻松的编程启蒙机构推荐，童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。少儿编程教育一站式解决方案，涵盖、、高中全年龄段，乐高大颗粒、Scratch编程、Python编程、JavaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合。互联网强互动教学,校区分布在各个区域，课时班次不同价格不同的，具体地址和收费情况可以咨询在线客服，现在咨询有机会获得试听课名额，期待您的咨询与来电。
编程是人工智能社会非常重要的应用基础，无论是无人机喷洒农药、AI远程医疗手术，还是家用的扫地机器人、电饭锅、扫码等科技都离不开编程，可以说编程也将是社会进步的重要推动力量之一。
但是，很多不懂编程的父母，都不知道如何给孩子开启编程启蒙。
那么如何给孩子开启轻松的编程启蒙呢?
1.强调“在制作中学习”
人工智能的先驱、麻省理工学院人工智能实验室创办人之一，西蒙·派珀特教授针对儿童的编程启蒙教育曾开展一系列的研究。
他在著作《头脑风暴：儿童、计算机及充满活力的创意》中，系统阐述了自己的建构主义观“在制作中学习”(Learning by making)。
他经过研究发现，编程可以帮助儿童提高视觉记忆能力和数感，能发展儿童解决问题的能力和语言能力，甚至可以改变儿童的思维方式。
他认为：好的教育不是如何让老师教得更好，而是为儿童提供充分的空间和机会让其去构建自己的知识体系。
少儿编程启蒙绝不是给少儿上编程课，教授抽象的编程技能，而应该以游戏为基本活动形式，将目标重点落在幼儿的思维和逻辑启蒙上，培养幼儿问题解决和合作创新的能力，激发幼儿的想象力、好奇心和兴趣，帮助幼儿学会创造性思考和做事。
2.重过程轻结果
少儿编程启蒙重在培养孩子的思维能力，而编程思维的一个重要特点就是“迭代”，即没有答案，只有更优的策略。
所以，和成人编程不同，少儿编程重过程轻结果。
哪怕较后并没有完全解决问题，但是只要孩子进行了积极地思考，也可以通过引导孩子总结失败原因而使之得到思维的发展。
3.不同年龄段有不同的编程培养方式
不同年龄段的孩子，有不同的培养方式：幼儿阶段更适合实物培养，而学龄阶段的儿童学习编程更多通过电脑屏幕。
实物学习，即将实体的物品作为幼儿直接的编程对象，通过实物指令而非电脑指令，控制物体执行操作。
实物编程更为直观，更符合幼儿园阶段幼儿的学习特点，同时也对幼儿的视力发展更有好处。幼儿利用实物编程工具进行解决问题的游戏活动，能很好地促进其逻辑思维的发展，并为今后计算思维能力的发展奠定基础。
