深圳市复米健康科技有限公司（简称“大米和小米”）是持平的服务于自闭症等发育障碍儿童及家庭的全资源平台，提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。已在14个主要城市地开设了开设31家线下中心，为上万名有社交、言语、感知觉异常等障碍的儿童提供康复服务，很多都已进入幼儿园、，走出融入社会的步。
发展行为全景干预
发展行为全景干预是在RICE理念下，专门针对自闭症和社交言语发育迟缓儿童的康复服务。为了帮助孩子未来能够顺利融入幼儿园、的学习生活环境，通过RICE社交阶梯评估，由经验丰富评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。我们会为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；利用和孩子生活相关的绘本主题，设计小组干预和集体游戏活动，同时通过社交点心时间和玩具角等场景创造100多个干预机会，有效提升孩子的观察性学习、一致反应等核心能力。家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解较新较科学的居家干预技术。
发展行为定制干预
发展行为定制干预是在90分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同样，孩子需要通过RICE社交阶梯评估，由经验丰富评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。干预服务会由一个专业的康复师和督导团队提供，家长可以通过RICE沟通宝及时了解孩子干预进展，以及通过大米和小米的APP了解较新较科学的居家干预技术。
融合支持
大米和小米的RICE体系倡导以社交为核心，为中高功能的自闭症儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。融合支持产品是对第五或部分第四阶梯的中高功能孩子设计的康复服务，加强锻炼幼儿园的集体生活技能。在180分钟里，我们会模拟幼儿园的环境和中的常规流程，通过绘本小组干预、同侪兴趣角、小组绘画手工、言语认知、思维训练、集体游戏干预、生活自理主题环节，提升孩子和同伴的社交沟通技能，适应集体活动规则，为孩子上幼儿园做好准备！
此外，融合支持还提供定期的影子康复师培训，通过密集培训掌握影子康复师的理论知识和工作技能。对于即将上的孩子，融合支持还提供服务，模拟课堂和环境，个性化地帮助特殊需要儿童提前适应环境，提高孩子在入学后的社会交往能力。
七岁小女孩说话有点不清楚是什么原因导致的？诱因家长必须重视起来
语言障碍儿童是什么样子的?很多家长会用发音不准确、吐字不清来形容，但在我们眼里，这些模糊的发音却大不相同。“说话不清楚”没那么简单，在我们眼里有很多可能。
一、宝宝说话发音有问题，较怕以下六个原因：
1.智力低下儿童:由于发音相关肌肉力量减弱，语音错误持续时间长，变异性大，话语频率高.语调.语速控制和句子重音都有明显的错误。
2.自闭症儿童：这些儿童大多发音清晰，但他们经常把重音放在不应该强调的单词上。仔细区分会发现音素的替代品.歪曲.遗漏和添加的表现。
3.运动性构音障碍儿童：发音器官协调运动不完全.不准确，表现为起声和发音困难，鼻音化明显，音调明显，音调.音质.节奏异常，音强不稳，元辅音歪曲.更换往往是错误的。
4.聋儿:语前聋儿和语后聋儿的发音能力差别很大。这类孩子的发音问题太多了。连续音节的发音.构音位置的变化非常困难，停顿不当，使语流不畅.语速太慢，尤其是高频音误。他们的声音往往很粗，音调也不正常。各种音素常犯的错误有:舌前音代替舌后音，擦塞发成塞，送气发成不送气，前音.后鼻韵母混淆，复韵母发成单韵母、韵母替代等。它们的语音矫正相当困难。
5.唇腭裂儿童：由于腭咽功能受损，大部分辅音发音异常，表现为自主性鼻漏气.辅音弱化.代偿性构音，声带紧张.音调升高.拉长音.高重复率严重影响句子表达的流畅性和节奏性。
6.口吃儿童：发音不清楚很少，主要是语言节奏问题，说话时表现为停顿.重复.卡壳.拖音等现象。
看完上面的介绍，不要害怕，只有当孩子成为一个非常严重的语言障碍时，才会有这些表现，这些发音错误，只要找到正确的原因，就有矫正的希望。
二、聪明的父母如何让孩子说话早，说话好
所有家长都要从新生儿阶段关注语言发展，提前预防孩子语言障碍的发生，理性对待孩子的语言发展。
1.我们应该如何看待儿童的发音问题
对于新生儿来说，父母从小就应该注意语音问题。对于语音模仿期的儿童来说，大多数语言的发音都不清楚。所以这种情况很正常。早期的语言训练和注意力将集中在儿童表达语言能力的训练上。从语音准备期到模仿期，注意儿童发音器官的变化，只要发音现象向良性曲线进步，幸运，此外，早期儿童语言发，注意饮食结构，适当锻炼儿童咬合肌、吞咽能力等，这些都在加强婴儿的发音器官，如果孩子吃太软，流质食物，会使咀嚼能力没有太多挑战，会影响发音能力。
2.有必要让孩子多用语言，少用肢体交流吗?
关于孩子的表达语言，许多母亲也看到了一些科普知识。自己的孩子是婴儿，这是真的，母亲太了解孩子，婴儿刚伸出手，母亲知道美味.好玩的送到手上，太好玩了“及时”回应，提前终止宝宝的表达，较亲密的照顾，往往会淡化孩子说话的动机。
我们会发现，孩子们用手指指东西，这是一种长期形成的沟通和互动方式。如果你突然打破了原来的沟通方式，当孩子自己的表达语言能力有，很难让孩子完成这个过程。通常，在这种情况下，孩子们不会说话，可能会有更多的情绪，甚至变得更不愿意说话，更不愿意合作。
因此，当我们要求孩子为她做事时，可能会给孩子和我们带来更多的挑战。因此，聪明的家长需要提前进行语言诱导和语言引导，让孩子逐渐养成用声音表达的习惯。
