注意力中的“注意”二字是心理活动对一定对象的指向和集中。“注意”本身不是独立的心理过程，是对感知、想象、记忆等都有一定的组织和调节作用。一般注意力包括四个品质，即注意的广度、分配、稳定及转移。对于小孩子，特别是6至15岁的孩子多是“无意注意”，他们对外界的新鲜事物充满兴趣，很容易分散注意力！后天的注意力训练让孩子有一定的自我约束力，集中注意力率学习。
竞思教育在引进脑电生物反馈技术（Neurofeedback）的同时，引进国际上先进的教育理念，致力于青少年的注意力提升，经统计，竞思以的科学技术、强大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。
训练孩子注意力的方法有哪些？
训练孩子注意力，需要从两个方面着手:刻意训练和不破坏孩子的专注。
1.刻意训练
可以带孩子玩一些注意力训练的游戏。
游戏一:
在九宫格里随机写上数字1-9，让孩子按顺序指出来，或者家长和孩子比赛，看谁更快。多玩几次后可以加大难度，变成16格。
游戏二:
玩拼图。根据孩子的年龄段来买拼图，让孩子拼。给他一段时间，拼的过程中，如果孩子不主动找家长，那么家长就不要打扰他。
2.不破坏孩子的专注力
很多人可能觉得，我怎么可能去破坏孩子专注力呢？但实际上，你破坏了而不自知。
比如:
孩子明明自己玩得很开心，你跑过去问他:要不要喝水？要不要帮助？或者告诉他:这个应该这么玩，不是你这么玩的……
再比如:
孩子在写作业，你跑过去说，这个字写得不好，擦掉重新写！这道题算错了，重算！
孩子做作业途中，做错了很正常啊。
我们可以等他做完后，再要求他检查，或者是做完后再提出自己的看法，而不是在他正在专心做作业的时候去打断他的思路。
所以，家长需要反思自己的行为，在生活中是否会有这种破坏孩子专注力的时候？如果有，一定要尽早改正。
学前儿童有意注意的发展
Ⅰ.新生儿注意的特征
⒈出现无意注意的较初形态――定向性注意。新生儿已具备了注意的能力，他们基本上是先天的、无条件定向反射。当新生儿且婴儿处于事宜的觉醒状态时，外来的新刺激或特别明显的刺激会引起新生儿及婴儿的全身反应。这种反应被称为定向反射。
⒉对刺激物表现出一定的选择性反应――选择性注意的萌芽。
在孩子的成长关键时期，一定要提升孩子的注意力，帮助孩子养成好的习惯，今天就来聊聊提升孩子注意力的方法。
1.不要随意打断孩子，哪怕是在玩耍
无论是玩玩具、跟其他孩子交谈，又或者是坐着发呆，很多家长总是会进入这样的误区，认为孩子只要不是在学习读书，其他的事情是没有必要这么专注的。
