OT（Occupational Therapy），又被称为作业治疗，目标是提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。如孩子存在粗大动作发展落后（走不稳、跑容易摔跤、不会跳、单脚站不稳、接不住球、丢球不准等）；精细动作落后（手指力气不足、手眼协调不佳、握笔剪刀使用不好、书写绘画差、阅读困难等）；感知觉障碍（喜欢跑动、多动、注意力不集中、情绪不稳定、过度用力、肢体不协调、容易找不到东西、对于突然的声音害怕、抗拒拥抱握手等身体接触）；日常生活自理能力弱（吃饭、穿衣、如厕、洗漱等方面落后或长期依赖家长）等问题，可通过专业OT评估和针对性干预。
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，设计符合儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系，并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导，72位康复师，6年来，这套干预治疗方法不断迭代，深受患儿家庭的信赖。
“作业”是对人类所从事、一切有意义活动的统称。比如吃饭、睡觉、工作、学习、游戏等等。发育迟缓儿童完成这些“作业”的能力有欠缺，我们的OT治疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，每个疗程3-6个月，每次90分钟，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，较终提升生活和学习质量。
适用对象
孤独症谱系宝宝；发育迟缓
学习目标
根据RICE社交阶梯评估,针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。
课程详情
为有感知觉异常、动作协调弱、自理能力弱的孩子提供专业职能干预。
孩子感统能力正常，还有必要进行感统训练吗？
多动不安，专注力差；
口齿不清，语言发育迟缓；
脾气暴躁，情绪不易控制；
胆小、爱哭、粘人，人际交往能力差；
……
很多家长一听说自己的孩子可能跟感统失调扯上关系，即使被告知感统失调不是疾病，在12岁之前进行专业的感统训练即可有效改善，爱子心切的爸爸妈妈们仍免不了为孩子的学习生活担心焦虑。
不过，一旦经过感统测评，确定孩子的感觉统合状态正常，家长就会觉得“我家孩子不需要训练了。”
然而，事实果真如此吗？只要结果显示孩子的感觉统合状态良好，就不需要做感统训练了吗？其实这又是家长对感统训练的一个极大的误区！
为什么感统失调越来越普遍？
活动空间狭小
在城市中，生活空间较为狭小，不能给孩子充足的活动空间，没有翻滚、爬行这些活动，对孩子的平衡发展很不利；
婴儿车、代步车使用过早，缩小了孩子的活动范围；生活方式单一，也减少了孩子接触社会的机会。
生活太便利
出门有车代步，上下楼有电梯协助，吃饭穿衣也有家长照顾周到……生活的便捷与舒适，从另一个侧面来讲，也意味着孩子缺少了太多锻炼与实践的机会。孩子没有攀、爬、滚、蹦、跳、跑、跃、钻、捏、抠、拧......的实际操作演练与经验累积，又何谈本体觉的发展。
家长保护过度
家长过多地“不允许”让孩子不能自由活动，从而错过触觉发展的敏感期；
怕孩子累、脏而不让孩子爬行，错过爬行黄金期，就会导致前庭平衡失调；
走跑跳的时期，父母怕孩子累经常抱着，孩子的腿部肌肉力量不足，导致大运动较弱，本体感失调；
在语言发育敏感期，孩子小手一指，父母就把东西拿到孩子身边，孩子缺少了自我表达的机会，造成语言发育迟缓。
因此，即使你的孩子现在感统状况良好，可在周围的大环境以及后天家庭带养方式的影响下，就像健康的人在充满流感病毒的环境中很容易得流感一样，随时都有可能出现感统发展不良的风险。
而通过系统有针对性的感统训练，可以十分有效而全面的预防感统失调的发生，就像通过体能锻炼增强体质预防疾病一样。
改善注意力，有效提高学习成绩；
提高孩子自信心，养成好性格；
促进语言发展；
让孩子学会合理表达情绪。
实现“辅导补差”，让的孩子更出众，让感统失调的孩子更健康更自信。
因此，感统训练是每个孩子都需要的。
