南昌学大教育高三复读全日制中心一览表

　　学大教育全日制高考复读班是学大教育集团旗下，专注于为高三阶段的学生提供全日制优质服务的独立业务部门，针对每一个同学给出个性化的学习计划和学习建议。此外，学大全日制高考复读班的每个班配备了咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师，全程一站式为学生提供服务。

　　学大教育全日制高考复读班的办学实力，究竟体现在哪里？

　　1、个性化教学与辅导

　　学大全日制高考复读班的办学实力，首先体现在非常细致且全面的个性化教学辅导。学大全日制高考复读班延续了学大教育的个性化教学和辅导特色，开展个性化教育。个性化首先体现在小班制，高考复读班每个班的班级人数不超过25人，可以很好地加强师生之间的深度沟通和教学指导，实现更好的教学效果。在小班制的基础上，高考复读班还实行分层教学，不同层次的学生会有针对性的练习，增加不同层次的学生都会有相应的提升。

　　2、德育为首，注重思想引导

　　个性化的教学辅导，不仅仅是体现在学业成绩上，还体现在思想层面上。学大教育的老师会经常找学生沟通，针对学生个人情况做思想工作。复读的学生经过三年的高中学习，其实会形成一种固定的思维学习模式，而复读期间其实是要在原来的基础上不断突破的，进而把短板补上，这可能会是个比较痛苦且压力大的过程，所以在这个时候，思想上的帮扶就显得很重要。此外，学大全日制高考复读班对学生思想的引导还体现在对德育的重视上，德育搞不好，那成绩也很难提高。

　　3、师资实力

　　学大全日制教师均为专职教师，他们大多来自教育强省的重点学校，具备多年的高考备考经验。

　　4、备考规划，细致科学

　　与细致的个性化教学相对应的，是学大全日制高考复读班同样有着细致且科学的备考规划！的全日制中高考复读班招生简章上，把对班主任的KPI考核、班主任、政教和宿教的一日工作流程、学生一年的学习计划、校园的管理制度等等非常详细地列出来。对于老师每的工作流程以及学生每的学习目标流程等，学大都进行了清晰的规划和设计。并且能把这些规划直接呈现给家长们，也可以看出学大复读班的办学底气。

　　6、服务体系，全程一站式

　　高考不只是埋头苦学就可以了。真正的中高考包含了：文化课学习+学业规划+动力驱动+考前定位+心理辅导+志愿填报，所以高考是一个宏大的工程，只有制定详细具体的方案，只有踏实走好每一步才能达到较终的录取。对此，学大全日制高考复读班的每个班配备了咨询师+文化课老师+班主任+政教老师+学业规划师+志愿填报老师，全程一站式为学生提供服务。此外，还有很多增值服务，例如为全日制学生增设心理普测，家长沙龙，小团体心理课，职业取向规划，中考志愿填报、月度生日会，必记必背进度表、学生成绩登顶规划等个性化课程。

　　7、学习环境，没有喧嚣干扰

　　教学课室配备多媒体教学系统，为学生营造良好的上课氛围。并有24小时监控，随时监管学生的每一分钟。宿舍配标准6-8人间，男女分开住宿，集中管理。学生食堂干净卫生，明确餐标，确保师生餐饮健康，满足成长需求。

　　高中数学的重难点知识

　　高中阶段解不等式大体上分为两类，一类是利用不等式性质直接解出解集(如二次不等式，分式不等式，指对数不等式等)，一类是利用函数的性质，尤其是函数的单调性进行运算，相对而言后者往往需要构造函数，利用函数单调性求解，考验学生的观察能力和运用条件能力，难度较大。

　　一、特殊目标函数的求解：

　　二、例题分析与讲解：

　　例题1、若变量 x , y 满足条件

　　则 xy 的取值范围是( D )

　　解析：根据约束条件可以画出可行域如图所示，

　　目标函数 Z = xy 表示为反比例函数 y = Z/x 的比例系数，根据反比例函数的性质可得，当反比例函数越往上平移，比例系数越大。

　　故而可得当反比例函数与直线 BC 相切时，Z = xy 取较大值，此时联立

　　当 y = 0 时，取较小值0。

　　例题2、已知点 P(x , y ) 的坐标满足条件

　　解析：根据约束条件可以画出可行域如图所示，

　　目标函数 Z = y/( x + 2 ) 表示为点 ( x , y ) 和点 ( -2 , 0 ) 之间的斜率，根据图像可得

　　故而可得 a = 1 ;目标函数

　　表示点 ( x , y ) 和点 ( 0 , -√3 ) 之间的距离平方，根据图像可得

　　故而较小值为4，即 b = 4 ，因此可得 a + b = 5 。

　　例题3、过平面区域

　　内一点 P 作圆 O ：x^2 + y^2 = 1 的两条切线，切点分别为 A ，B , 记 ∠APB = α ，当 α 较大时，求点 P 的坐标是多少?

　　解析：根据约束条件可以画出可行域如图所示，

　　根据图像可得 ∠APB = 2∠APO ，故而要使得角 α 较大，即满足 ∠APO 较大即可。

　　故而可得当 OP 取较小值时角 α 较大。此时 OP⊥DF ，根据直线的性质可得点 P(-1 ，-1 )。

　　三、知识拓展与应用：

　　例题4、某工厂有 A , B 两种配件生产甲、乙两种产品，每生产一件甲产品使用4个 A 配件，耗时1 h ，每生产一件乙产品使用4个 B配件，耗时2 h ，该厂每天较多可从配件厂获得24个 A 配件和16个 B 配件，每天生产总耗时不超过8 h ，若生产一件甲产品获利3万元，生产一件乙产品获利4万元，则通过恰当的生产安排，该工厂每天可获得的较大利润为__________万元。

　　解析：由题意假设工厂每天生产甲产品 x 件，乙产品 y 件，故而可得约束条件

　　目标函数为 Z = 3x + 4y ，根据约束条件作出可行域如图所示，

　　故而可得在点 B( 4 , 2 ) 处取较大值 20. 。