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自闭症儿童无法与人沟通交流、完成指令，很大一部分原因是他们的语言理解能力差。那么，自闭症儿童语言理解能力差的原因是什么呢？
首先，从自闭症儿童的语言生理机制来看。在大脑半球的颞上回处，有一脑区具有辨别语言、形成语义的功能，这个脑区损伤会引起“接收性失语症”。患者说话时语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义，出现对语言（音-义）信息加工和对语言信息含义的理解障碍，火狐可以通过以上的理论来解释自闭症儿童语言理解能力差的原因
其次，还可以从自闭症儿童的感知注意的偏离来看。对声音感知的过分敏感或过分迟钝，是自闭症儿童一个明显的症状。在多种形式的语言刺激中，他们只对某些声音刺激作出反应（注意并记住），只会注意到声音的一部分，而不能对整个声音刺激作出反应（电视里多种语言形式，只对广告、天气预报类感兴趣），尤其对日常生活中人的话语没有反应。
较后，可以从对自闭症儿童的早期干预这个层面来看。毋庸置疑，自闭症儿童的视觉记忆非常好，表现出比普通孩子有更高的记忆和复诵能力。然而，家长和老师对他们这种语言发展的偏离未作有效的早期干预，造成语言发展偏离正常越来越远。
有提出“瞬间言语”和“准瞬间言语”的概念。瞬间言语指的是瞬间出现的水平明显高于经常性语言的言语，这种言语很难通过诱导产生，也不能重复。而准瞬间言语也是水平明显高于经常性语言或言语，发生的次数并不少。瞬间言语和准瞬间言语的出现，显示出自闭症儿童潜在的言语能力。这也是大人应该注意的问题。
