感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。
前庭功能训练的目的是帮助儿童大脑在较短的时间内处理来自各个感觉器官的信息，这有利于儿童日后养成良好的学习习惯。同时，前庭功能训练也可以帮助儿童在日常活动中保持身体的平衡，能增强儿童肢体之间的协调运作。
在感觉统合的训练中，前庭功能训练和触觉功能训练可以极大程度地促进其他感觉统合的过程，所以应该进行。前庭功能训练主要对儿童进行被动式的前庭刺激，改善前庭觉过度兴奋或过度抑制的情况。另外，还能通过调整脊髓中枢神经，使中耳平衡体系得到加强，进而增进前庭的平衡性以及稳定性。下面就给大家介绍几种儿童前庭功能感统训练的方法。
1.摇摇船
这一训练能够强化脊髓神经、四肢和大肌肉的协调运作能力。适用于身体不灵活、容易跌倒、经常撞墙、视觉空间协调不良的孩子。
训陈方法：
（1）大人和孩子双脚互相抵着面对面坐下，并且要手拉着手伸直。当孩子躺下时，大人要坐着；当大人躺下时，孩子要坐着。根据儿童体力交替做20次~40次这样的训练。
（2）孩子背朝着大人坐下，然后双脚夹住大人腰部，这时候双手慢慢向后伸直。大人可以轻轻地拉住孩子的手，将他的身体拉成反弓形，再缓慢地放下。这样连续做20次~40次。
2.骑马训练
这一训练可以强化前庭觉，使其正确地传达感觉信息，增强学习能力。适用于身体操控不良、空间判断能力弱、视觉统合不协调的孩子。
训练方法：
（1）大人装成马，嘴咬绳子，让孩子牵着爬行。
（2）大人趴在地上，让孩子双手抱住大人脖子，双脚夹住大人的腰部，然后大人慢慢地爬行。
（3）孩子坐在大人背上，大人学马将双手向上举高，孩子这时要牢牢抓住大人的颈部以适应摇动。
（4）让孩子模仿马的动作爬行，大人引导孩子抬高头部学马的叫声。
3.拖拖拉拉
这一训练能够强化前庭神经，促进身体的协调性和灵活性。适用于前庭觉出现障碍、颈部僵化、软弱无力的孩子。
训炼方法：
（1）用木条或积木推成方块，然后用日报纸或小球围着。让孩子俯趴其上，双手及头指高。大人拉起孩子双手，帮助孩子在方块内慢慢移动。
（2）用足够多的纸板筒平铺在地上，然后让孩子你趴在上面，运用自身的力量前后滚动。
（3）用几个大枕头排成一列，让孩子在上面自由爬动。
