良好的专注力是孩子今后学习的有力保障，而专注力不是天生的，它需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，总得不到保护时，注意力就会慢慢涣散。所以，请让孩子从容地做完他投入的“工作”。在不受打扰的前提下，注意力是孩子自然具备的一项品质。
竞思教育教学目标针对儿童的注意力、接受能力等实际情况，灵活安排课程，每周1-2次，提高专注力，利用思维导图和电子测量等教学工具，教孩子如何正确使用大脑，从根本上提高儿童的大脑记忆能力和学习知识的耐心，从而更好地提高学习效率，取得良好的教学效果，帮助孩子好好理解基础知识。
如何培养幼儿注意力
注意力影响着孩子的学习和生活能力，幼儿天生活泼好动，不能长时间专注于一件事情。在日常生活中，要从幼儿兴趣入手，有效引导培养孩子的注意力。
拼图，下棋等游戏就对培养注意力有很好的作用。选择可持续并且有突破性的游戏，让孩子在游戏中获得满足感，从而更愿意集中精力去做。
听故事，讲故事，让孩子传话等等也是非常好的方式，孩子需要听，复述，转达。在听故事之后可以互相提出问题，既锻炼了孩子的语言表达能力又提高他对这件事的专注力。
当然，培养孩子注意力的方法有很多，具体实施起来也都不同，家长可以根据自己孩子的特点，制定孩子感兴趣的事情去做，如孩子投入其中，也要做到不打扰，保护好孩子专注的机会。
关于孩子注意力的简单概括！
1、什么是注意力？
注意力中的“注意”二字是心理活动对一定对象的指向和集中。“注意”本身不是独立的心理过程，是对感知、想象、记忆等都有一定的组织和调节作用。一般注意力包括四个品质，即注意的广度、分配、稳定及转移。
2、注意力的具体表现？
注意力不集中的话，一般会被认为在走神。很多人对注意力其实并不是很明显，注意力实际上分为“有意注意”和“无意注意”两大类。
“无意注意” 指的是没有预定的目标、不需要意志力努力的注意，也就是平时大家说的“不经意”；
“有意注意” 则指的是有预定目标、需要意志力努力的注意。
我们在进行高强度地学习的时候，是需要有意注意的，在短时间内对接受的内容留下深刻的印象。对于小孩子，特别是6至15岁的孩子多是“无意注意”，他们对外界的新鲜事物充满兴趣，很容易分散注意力！后天的注意力训练让孩子有一定的自我约束力，集中注意力率学习。
