注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，心理活动指向和集中于某种事物的能力，视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉信息通道对客观事物的关注能力，心理活动指向和集中于某种事物的能力。视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉信息。通道对客观事物的关注能力注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力
竞思儿童注意力训练机构，是专注于5-18岁儿童注意力训练、多动症、专注力、记忆力训练、阅读能力提高。针对注意力不集中、阅读障碍、写作业磨蹭、性格偏激、爱发脾气等问题提供全面方案。
适合对象：
5-18周岁青少年注意力不集中、多动症、学习障碍、阅读障碍、情绪问题、阿斯伯格症….
竞思优势：
1.采用目前专业的注意力科学测评表结合国际通用注意力测评软件、先进脑电测评技术，能够测评出孩子的问题。
2.引进国际持平脑电生物反馈训练技术，无电池干扰、无辐射、效果持久稳定。
当家长发现孩子存在上课注意力不集中的问题时，可尝试用以下几种方法进行及时矫正：
1、培养学习兴趣
解决孩子上课走神，首先要想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
2、培养孩子的自制力
家长在日常生活中，要有意识地培养孩子的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。可以通过让孩子在一段时间内专心做一件事入手，如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力。从开始的十分钟，慢慢过渡到四十分钟，也就是一节课。要循序渐进，一次增加五分钟，心急吃不了热豆腐。让孩子在固定的时间和固定的地点，完成固定的任务，以便形成一种心理活动的定向。
3、注意劳逸结合
学习是脑力劳动，大脑要消耗大量的氧。因此，家长要合理安排孩子的作息时间，控制看电视和玩电子游戏的时间，增加孩子充足的睡眠，养成劳逸结合的好习惯。这样，孩子才能有充足的精力专心听课。
4、和老师沟通
孩子上课走神，请老师帮忙配合效果应该是较好的。家长要耐心和老师交流、沟通，请老师帮忙，课堂上如发现孩子走神能及时提醒，或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务，帮孩子尽快把心收回来。
5、注意力训练
孩子注意力不集中，很有可能是孩子有注意力缺失问题，可以通过注意力训练的方式来提升孩子专注力。比较常用的注意力训练方法有：舒尔特方格训练、拼图游戏、大声朗读、找差异训练、数字传真游戏等。
由于每个孩子的注意力情况都不相同，家长若是使用了各种方法还是没有效果，不妨带着孩子参加一些专业的儿童注意力培训机构，对其进行综合评价，然后进行科学干预，帮助孩子快乐健康成长。
