注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，心理活动指向和集中于某种事物的能力，视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉信息通道对客观事物的关注能力，心理活动指向和集中于某种事物的能力。视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉信息。通道对客观事物的关注能力注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力
竞思儿童注意力训练机构，是专注于5-18岁儿童注意力训练、多动症、专注力、记忆力训练、阅读能力提高。针对注意力不集中、阅读障碍、写作业磨蹭、性格偏激、爱发脾气等问题提供全面方案。
适合对象：
5-18周岁青少年注意力不集中、多动症、学习障碍、阅读障碍、情绪问题、阿斯伯格症….
竞思优势：
1.采用目前专业的注意力科学测评表结合国际通用注意力测评软件、先进脑电测评技术，能够测评出孩子的问题。
2.引进国际持平脑电生物反馈训练技术，无电池干扰、无辐射、效果持久稳定。
孩子注意力不集中是很多家长头疼的一个问题，而注意力并不是天生遗传的，二十需要后天学习、训练的，那么家长应该如何提高孩子的注意力？今天竞思教育就来和大家分享提高孩子注意力的四种方法。
1、为孩子设定目标，并奖励他们实现目标。当一个孩子做某事时，较好为他设定一个小目标。例如，当一个孩子厌倦了做作业时，如果此时作业没有完成，较好告诉他完成作业，奖励他看十分钟电视或其他感兴趣的东西。
2、一般来说，游戏是用来训练孩子集中注意力的。首先，训练他的注意力广度，比如放置几十件物品，让孩子在几秒钟内找到你指示的东西，并提高他的注意力广度。此外，如果孩子专注于某件事，不要打扰他。这也是训练孩子集中注意力的好方法。
3、让孩子们多锻炼，可以提高他们的感官协调能力。例如，踢足球、跳高、投篮、跳绳等，虽然很简单，但要始终保持大脑高度集中，以指挥身体的各个部位。此外，让孩子参与更多的活动和交流，提高孩子的听觉注意力，鼓励孩子参与成人对话，并对孩子提出更多的看法。此外，我们应该注意孩子的坐姿。如果孩子的坐姿不好，胸部不直，会导致胸部张开不完整，呼吸变浅，导致大脑缺氧，导致注意力不集中。
4、让孩子们做他们喜欢做的事。例如，孩子们喜欢唱歌而不是画画。父母喜欢让孩子学习绘画。在这个时候，父母不妨像孩子一样妥协，让他们专注于他们喜欢的领域。
很多家长由于没有及时发现孩子注意力缺陷而导致严重影响到孩子的学习，所以今天竞思教育就来和大家简单介绍一下注意力缺陷障碍症有哪些表现。
01.情绪不稳，行为冲动。
注意力缺陷多动障碍儿童往往有冲动，不顾后果，有暂时的兴趣，经常与同伴打架或纠纷，造成不良后果。外面没有安全意识，有时会伤害自己。当别人打断或打断别人的谈话时，他们迫不及待地要回答老师的问题，不能耐心地排队。注意缺陷、过度活动和行为冲动是注意缺陷多动障碍的核心症状，具有诊断价值。
02.感觉失调行为问题。
注意力缺陷多动障碍儿童精细运动、协调运动、空间位置感知等发展较差。如果你转手，指向运动，系鞋带和按钮不灵活，很难区分左右。少数患者伴有语言发育迟缓、语言表达能力差、智力低下等问题。
03.过度活动。
孩子们经常显得不安，手脚小，不能安静地坐着，在座位上扭动。不要在教室或其他安静的地方坐在座位上，有些孩子甚至在课堂上走动。很难从事安静的活动或游戏。
04.难以集中注意力。
它是多动症的核心症状，表现为明显的注意力集中困难和与年龄不相称的注意力持续时间短。患者在听课、做作业或其他活动时往往注意力难以持续，容易因外界影响而分心，经常被老师命名为注意力不集中。
在学习或活动中，你不能注意细节，你经常因为粗心而犯错误。注意维护困难，经常故意避免或不愿意从事需要长时间持续集中的任务，如课堂作业或家庭作业。拖延，不能按时完成家庭作业或指定任务。患者通常很容易丢失东西，经常丢失玩具、学习工具，忘记日常活动安排，甚至忘记老师分配的家庭作业。
05.行为障碍。
注意缺陷多动障碍和行为障碍的共病率高达30%~58%。行为障碍表现为叛逆、厌学、撒谎、盗窃等行为。儿童上初中后可能会有攻击性行为，如虐待、伤害学生、破坏物品、虐待他人和动物，或一些不符合道德规范和社会规范的行为。
06.学习困难。
注意力缺陷多动障碍儿童，大多数人智力正常，但由于注意力困难，不能轻松听，做作业，不能处理考试，使其视听或视觉动作功能受到严重影响，导致阅读、拼写、计算、复制绘画、区分学习困难。
