竞思教育，致力于儿童注意力训练，自2010年建校以来，在成立70余家训练中心，总部位于杭州。竞思教育，采用美国脑电生物反馈技术，有效解决孩子学习和生活中注意力不集中的问题，同时，还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念，致力于青少年的注意力训练。通过脑电生物技术，在训练孩子注意力集中的同时，还能矫正孩子的多动症，改善读写困难，改善学习的不良行为，改善厌学叛逆心理，提高管理情绪能力等，培养孩子出色的综合能力！竞思成立多年来，已成功帮助众多孩子摆脱注意力问题，有效提升了注意力，培养自信心及提高学习成绩，深受广大家长及学员好评。
顽皮好动的“熊孩子”不一定就有多动症。多动症具有以下三个明显的特征，家长们可以参考比对：
一是注意力缺陷。一般情况下，正常儿童注意力稳定性的持续时间是：5-6岁10至15分钟，7-10岁15至20分钟，10-12岁25至30分钟，12岁以上可超过30分钟。
当超过与年龄相称的注意力稳定性持续时间，大脑就会因葡萄糖供应不足而形成压力，这时他们就会停下手中的事情以使大脑得到休息。但多动症患儿则不同，他们的注意力一方面表现为有意注意差，即很难自觉地将注意力集中在某件事上，注意力持续的时间比同龄孩子短。另一方面，他们又表现为无意注意亢进，即在做某件事时，很容易受外界刺激而分心。但对感兴趣的游戏、少儿节目等，则可以聚精会神，比如很多患儿家长常说，“注意力缺陷？不可能啊，他玩游戏或看动画片时，全神贯注，可认真了”。
二是活动过度。活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物或陌生环境充满各种好奇、活动量大等等，这些都是孩子的天性，但正常的孩子，他们在一定的环境和条件下还是可以自我约束和控制的。比如孩子在家活泼好动，但到了陌生环境或公共场所，他们会有所收敛。与正常孩子相反的是，多动症患儿在不合适的场合也过于活跃。如不遵守课堂纪律，上课小动作不断，话多且容易插嘴或打断他人，甚至在教室里奔跑打闹，无视课堂纪律。
三是易冲动。多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度，不分场合，不顾后果，心血来潮想干吗就干吗，在跟他人交谈时，还没等对方说完就马上打断，且他们的易冲动是“明知故犯”，即常因此受到批评责备，仍是屡教不改。
