深圳市复米健康科技有限公司（简称“大米和小米”）是持平的服务于自闭症等发育障碍儿童及家庭的全资源平台，提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。已在14个主要城市地开设了开设31家线下中心，为上万名有社交、言语、感知觉异常等障碍的儿童提供康复服务，很多都已进入幼儿园、，走出融入社会的步。
ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗,能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。
从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会（ASHA）认证专业言语语言病理学家（CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
对孩子语言发展起着重要作用，却常被忽略的感觉统合能力
婴儿从出生后的个哭声开始，就步入了语言发展的历程。
“哭”让他们开始学习如何协调呼吸与发声，作为将来出声说话的基础；“吃”让他们运动口腔、咽喉肌肉，成为将来“发音咬字”的动力；“看、听、摸、闻、尝”让他们感受外在世界，成为将来认知的基石；在“玩、抢、拉、给”的过程中，学习互动，建立沟通行为……
这些“发声、口腔动作、感官知觉、互动”能力的建立，是牙牙学语期幼儿（口语前期阶段）较主要的语言发展。
感官游戏与心智发展
在出生后的年里，婴儿的心智能力与认知发展，都是由感官及身体共同运作的结束。孩子藉着视觉来观察周遭环境，透过听声音、触摸来认识他的周围，经由尝一尝来体会与认知他手中把玩的物品。这些感官信息的输入，将促进脑细胞的彼此连结，刺激越多，连结越多。而幼儿将来语言能力发展，也必须以认知作基础，才能学习发展出来。
近年来，我们越来越了解，环境所提供学习刺激的量与质，深深地影响婴幼儿的发展。所以，对较小的婴儿，父母宜有系统地提供感官刺激，促使幼儿有较好的注意力、视觉追视、听觉反应与操作协调能力的发展，而这些优势将伴随幼儿的一生。
之后，我们会将个别针对幼儿的视觉、触觉与听觉等感官知觉游戏与幼儿语言发展的关系，一一进行介绍。
