木村部落中日文化培训中心以“匠心”为核心，以“传道”为内在驱动力。是泉州极少数致力于单一小语种、单一教学的教育品牌。木村部落下设有日语培训中心和整理收纳学院两大业务板块。
日语培训中心
木村部落日语培训中心拥有成熟的的中教+外教团队，课程有高考日语、JLPT日语等级考、兴趣日语、商务日语、儿童日语和日本留学，我们提供1v1定制、班课、家教上门、派遣入校、网络互动等多种教学方式。细致贴心的教学服务、温馨精致的教学环境加上木村独特研发的仿母语教学模式：以实际应用和文章理解记忆为主，弱化单词和语法的死记硬背、生搬硬套，让学生从无效学习中脱身，在轻松的氛围中学习日语。
整理收纳学院
整理收纳学诞生于美国，发展蓬勃于日本，日系整理收纳从人出发，注重空间和心灵的梳理，作为国际认可的主流整理方法，日式整理收纳风靡。
木村引进日本较先进的整理收纳培养模式，着重于梳理儿童在人、物品、空间三个维度之间的关系，并由众多木村部落的教师加以改良优化，使之更适用于儿童。
通过学习空间整理收纳，能提升儿童逻辑思维和专注力，提高儿童自理能力。通过学习情绪整理，能锻炼儿童情绪控制能力，培养出高情商、会沟通、能共情、有边界的未来。
日语一般助词用法
学习日语口语并不是一件容易的事情，需要投入大量的时间和精力。为了进一步帮助到大家，下文中为大家介绍日语一般助词用法，一起来看看吧。
日语一般助词用法
助词没有活用变化，可以接在各类独立词后，表示一定的语法意义。助词根据其功能意义，接续等分为格助词，副助词，提示助词，接续助词.并列助词和终助词。
が接在名词或其他助词后面，表示下列意义。
l)表示主语，做主格助词用。
桜の花が咲く。
雪が降る。
机の上に日本語の本があります。
疑问词做主语提问时，主语必须用が表示.相应答句主语也要用が表示。
王さんが来ました。
どちらがいいかなあ。
2)表示对象语，相搭配的主要词有形容词，形容动词.自动词及助动词。
日本語が下手だ。
私は，ぐナナが好きです。
ここから富士山が見えます。
ああ、暑し、。冷たいピールが飲みたいなあ。
田中さんは語ができます。
