? 家长在家可以仔细观察，如果宝宝出现以下问题，建议及时找专业老师给宝宝进行评估：
1、宝宝两岁了，仍然不停地流口水
宝宝流口水一般在8个月左右比较常见，此时宝宝正处于牙齿萌出阶段，唾液腺分泌也比较旺盛，流口水是很正常的。但如果宝宝到两岁了，牙都已经长好了，还在流口水就要注意是否存在口肌发育不良的问题。
2、宝宝不会吹泡泡，不会吹气
这说明宝宝气息量弱。比如有的宝宝一岁半可以吹气，但在宝宝嘴巴前面放上笛子、哨子或是小纸团时，宝宝就不会吹气了，此时也需要引起重视，因为这可能是由于宝宝口腔敏感造成的。因为嘴巴里放了东西，宝宝的注意力就全部放在怎么能把这些东西拿下来，不让它们接近自己的嘴巴，而忘记了吹的动作了。
3、喜欢一直使用安抚奶嘴
宝宝6个月后是可以适当使用安抚奶嘴的，但也要看情况，因为宝宝在吸安抚奶嘴时，是把嘴唇搭在安抚奶嘴上，用舌头去裹的，如果安抚奶嘴吸的时间过长，宝宝的唇肌就没有力量。
因此，如果家长发现宝宝唇肌没有力量，或者已经流口水了，此时就要把安抚奶嘴去掉。
4、咀嚼能力弱
当给宝宝喂食时，宝宝没有经过咀嚼就直接把食物吞下去了。例如在喂宝宝吃小橘子瓣时，因为小橘子是有纤维的，一般要咀嚼七八下以后才能吞下去。但如果宝宝嚼了一两下就给吞掉了，说明宝宝的咀嚼是不充分的。
此外，当给宝宝吃吃硬一点的食物时，他不愿意咀嚼，甚至吐出来，这也说明宝宝咀嚼能力弱。
5、抗拒某些质感与形态的食物，如粗糙的或硬的或者黏的食物
例如，有些宝宝不喜欢吃颗里面等比较粗糙一点的食物，只喜欢吃糊状的；还有的宝宝不喜欢吃菜叶，只喜欢吃像西红柿这样软软的食物。
6、舌头无法自如的触及他的唇齿
宝宝的舌头不能上下左右活动，说明舌头的灵活性不够。如果舌头不能上翘，就会影响到发翘舌音的清晰度，需要比较长的时间才能说出来。
7、说话时只能稍微张开嘴巴，不喜欢闭合
宝宝说话时没有看到嘴唇明显的变化，这一点也要关注。
8、宝宝4岁了，仍然咬字不清晰
对于发音不清晰的宝宝，一般是从4岁开始要做构音训练。因为此时宝宝的理解能力和配合能力都很强了，在让他模仿舌位和感受气息音的时候，宝宝是可以听懂的，而且也可以模仿。还可以借助一些口肌工具来进行，慢慢尝试引导宝宝主动去配合。
