感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。
什么是感觉统合？
一、触觉人体发展较早、较基本的系统之一
它是儿童个“醒”过来的感觉。触觉系统是所有感觉发展的通路，是一切神经的基础，触觉系统遍布我们的全身。负责接收来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动等产生的感觉。触觉能力发展不好的孩子自我调节能力一般都会弱，自我免疫系统及消化系统能力也会受到影响。所以触觉失调的孩子会经常生病，如：感冒、过敏等；还容易挑食。
二、前庭觉大脑的门槛、一切学习的基础
前庭觉也是人体平衡系统的重要组成部分。前庭觉包含身体感受器和信息处理器两个部分。
身体感受器是负责我们感知地心引力，控制身体的各种姿势的平衡，感知空间方位；若小朋友有晕车晕船，坐不住，来回跑或经常摇头晃脑原地转圈，大多都是前庭觉没有发展到较佳状态。
我们人学习时主要通过眼、耳、口、鼻等感受器官来接收信息，经前庭神经把刺激信息传入相应的脑干内的前庭神经核以及小脑，经其大脑的整合、加工等处理后，再传达给大脑相应区域让身体做出相应动作。这个部位失调小朋友将会出现：指令不能完成或只完成一半，做事情丢三落四，语言理解能力弱，语言表的能力弱，专注力差等。
三、本体觉就像是“身体内部的眼睛”
本体觉可以告诉我们有关身体移动与身体位置的信息，它来自身体内部的肌肉、肌腱、关节等运动器官在不同状态（运动或静止）时产生的感觉，包括位置觉、运动觉和震动觉等
让人知道每个关节弯曲的角度、做的动作幅度等，仿佛建立了一张身体地图，这就是我们为什么不用经常盯着自己看，也可以随时掌控身体的任何部位。
这个部位失调了，小朋友将出现：坐无坐像，站无站像，情绪控制差，做事容易累，经常磕磕碰碰，冲撞性强，容易发脾气，做动作不协调，当身体不舒服的时候，不知道哪个部位疼痛，表达不出来，明明头疼却捂肚子。
四、视觉眼睛是心灵的窗户
视觉是一个复杂的感觉系统，可帮助我们辨识景象，预测“迎面而来”的事物，并加以回应。首先，视觉可帮助我们分辨东西的差异、边角、移动的方式，让我们能够自我防御；其次，我们移动时也需要视觉的引导与指挥。如此才能与周围的一切产生良好的互动，并能参与社交和学习。
视觉较主要的能力是视知觉能力，孩子视知觉能力直接影响学习能力；视觉认知和视觉理解是视知觉的两大能力，这两大能力是眼睛和大脑的配合完成的；简单地说，视知觉把眼睛看到的信息传递导大脑，大脑在对看到的信息进行加工，进行计划或行动。
视知觉包含：视觉聚焦、视觉分辨、视觉记忆、视觉广度、视觉追踪、视觉空间等。
五、听觉耳聪目明
听觉能力指的是接收声音的能力，是与生俱来的基本能力，无法通过学习获得；换言之，我们不是听得到，就是听不到。我们还在妈妈的子宫里时，就已经开始发展听觉，听觉神经系统是我们个可以使用的功能。
听觉系统包括听觉器官（外耳、中耳及内耳）、脑干与大脑听知觉中枢。
听觉和视觉一样也是知觉反应为主；在听觉的基础上对某种事物发出的声音的感知能力即为听知觉能力。听神经将信息传导至大脑的听觉中枢，对听到的信息进行加工和处理，把声音和状况、物体等之间进行联系，帮助做出判断和推理。
听知觉包含：听觉分辨、听觉记忆、听觉理解、听觉注意力、听觉排序能力、听说结合能力。
视听觉能力与孩子的学习息息相关，但是视听觉与触觉和前庭觉是相互合作的关系。如果您家孩子有学习方面的困难，那十有八九是感统失调了！
