感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。”感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来。
在感统训练中，要义是必须坚持“以儿童能力发展”为原则，在此基础上余下五点，父母同样要重视！
1、安全性原则
一切感统训练都需要以增加孩子的安全为前提，要让孩子在安全、稳定的环境接受训练。
2、快乐性原则
让孩子在快乐的训练中获得感统能力的提高要比让他在压力、失败的沮丧和失望中否定自己要好很多。所以，在训练的过程中偶尔也适当地降低运动的强度，或者改变一下游戏规则，让孩子有机会能够体验到成功的喜悦。
3、游戏性原则
把呆板的训练变成愉快的游戏，让孩子将感统教具当成自己喜爱的玩具，不但能起到事半功倍的训练效果，而且还能让孩子感觉到新奇好玩、生动有趣，从而更加投入其中！
4、循序渐进的原则
感统训练要遵循循序渐进的原则，从孩子感兴趣的方向切入，由易到难，避免孩子因为一开始就遭遇挫折而在以后的训练过程中产生抗拒，影响较终的训练效果。
5、积极反馈原则
孩子在接受感统训练的过程中，家长也要给予积极反馈，要让孩子感受到你对于他在训练过程中获得成就的认可和赞美，从而进一步提高他的训练积极性。
