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合肥专业儿童语言发育迟缓治疗中心好的推荐

来源:合肥东方启音语言康复中心时间:2023/10/24 10:10:26
合肥专业儿童语言发育迟缓治疗中心排名好的推荐推荐东方启音!东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念,为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程,包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等,目前已在二十家直营中心,覆盖数十个城市与地区,成立至今累计服务超过200,000家庭。

  东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念,为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程,包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等,目前已在二十家直营中心,覆盖数十个城市与地区,成立至今累计服务超过200,000家庭。

  东方启音开设课程:

  1.STAR自闭症(孤独症)干预

  东方启音自2016年起与美国自闭症放心机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在及亚太地区认证中心。

  2.ST言语康复

  言语训练Speech Therapy又称语言训练,是为了训练言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达,涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

  3.ABA行为训练

  应用行为分析是较常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析较常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。

  4.OST居家训练专业课程

  OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的,外团队潜心自主研发,基于应用行为分析(ABA)理论及言语治疗理论,为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化,培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。

  5.OT 职能训练

  感觉统合能力与神经性发展,精细动作及视听觉认知能力一体化服务,呵护儿童发育需求

  儿童语言发育迟缓可以预防吗?怎么做?

  一、建立语言环境

  宝宝语言能力的发展与其所处的语言环境密切相关。因此,建立良好的语言环境是帮助宝宝发展语言能力的关键。家长可以通过以下几种方式来营造一个有益的语言环境:

  1.与宝宝交流

  在日常生活中,家长可以通过与宝宝进行简单的交流来刺激宝宝的语言发展。例如,给宝宝起名字,用简单的词语和语调与宝宝说话,或者给宝宝讲故事等。

  2.多听多说

  家长可以在宝宝面前放一些音乐或者播放儿童故事,让宝宝听多说多,帮助宝宝更好地学习语言。

  3.注重语音语调

  宝宝学习语言的过程中,语音语调是非常重要的。家长可以多给宝宝演示正确的语音和语调,让宝宝学习正确的发音。

  二、提供丰富的语言输入

  除了建立良好的语言环境外,提供丰富的语言输入也是帮助宝宝发展语言能力的关键。宝宝学习语言的过程是从听开始的,因此,提供丰富的语言输入可以帮助宝宝更好地学习语言。以下是一些提供丰富的语言输入的方法:

  1.阅读

  给宝宝看图画书或者儿童读物是非常好的方法。通过阅读,宝宝可以接触到不同类型的词汇和语法,有助于宝宝语言学习能力的提升。

  2.游戏

  在玩具、益智游戏等方面选择语言丰富的产品,有助于宝宝学习新的词汇和句子。

  3.多种语言

  如果家庭中有多种语言环境,家长应该鼓励宝宝学习多种语言。学习多种语言不仅可以帮助宝宝更好地了解不同的文化背景,还可以激发宝宝的思维能力和创造力,从而促进宝宝的语言发展。

  三、鼓励宝宝说话

  除了提供良好的语言环境和丰富的语言输入外,鼓励宝宝说话也是帮助宝宝早期发展语言能力的重要方法。家长可以通过以下几种方式来鼓励宝宝说话:

  1.表扬宝宝

  当宝宝说话时,家长可以及时表扬宝宝,鼓励宝宝继续说话。这样宝宝就会感受到自己的语言能力得到了认可,从而更加自信地说话。

  2.与宝宝交流

  在与宝宝交流的过程中,家长可以让宝宝说出自己的想法和意见,这样可以提高宝宝的语言表达能力。

  3.给宝宝时间

  在宝宝学习语言的过程中,家长需要给宝宝足够的时间,让宝宝自由地表达自己的想法。这样可以激发宝宝的语言能力,促进宝宝的语言发展。

  四、及早发现问题并寻求帮助

  如果宝宝出现言语迟缓的情况,及早发现并寻求帮助非常重要。言语迟缓可能是由多种原因引起的,例如听力问题、智力障碍、自闭症等。如果不能及时发现并解决这些问题,宝宝的语言发展可能会受到长期影响。

  所以,家长需要密切关注宝宝的言语表达能力。如果宝宝在同龄人中明显落后,或者在两岁时仍然不能组成简单的句子,就需要考虑寻求专业的帮助。

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专业老师:郝老师

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