NOIP全称为青少年信息学奥林匹克联赛（省赛），是NOI的一部分。NOIP每年由计算机学会（CCF）统一组织，在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。童程童美的信息学奥赛(青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)的竞赛辅导课程,是面向及以上的中学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。
童程童美借助5C教学方法双师课堂优势小组作业安全环保的教具趣味的比赛形式，让每一位员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。童程童美针对不同学员需求开设了全科班，晚班，周末班，寒暑假班供各位学员选择，在不耽误孩子学习的前提下提高孩子的编程能力。
如何参加信息学竞赛？
初赛报名和比赛时间
每年的9月份开始报名，10月中旬统一命题进行笔试。
授课对象：
1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄6-18岁。
少儿编程是如何促进孩子智力增长的？
少儿编程是一种通过计算机编程学习来培养孩子智力的教育方式。它不仅是一门技术技能，更是一种培养孩子创造力、逻辑思维和问题解决能力的综合性教育方法。以下是少儿编程如何促进孩子智力增长的几个方面：
1. 逻辑思维能力：编程要求孩子学习编写代码，而代码是一系列严密的逻辑语句组成。在编程学习中，孩子需要按照一定的逻辑顺序组织代码，实现预期的功能。通过这样的训练，孩子可以逐渐培养出严密的逻辑思维能力，提高问题分析和解决问题的能力。
2. 创造力：在编程过程中，孩子可以创造出属于自己的程序和作品。通过设计和实现自己的创意，孩子可以激发想象力，培养创造性思维，从而产生更多独特的想法和解决问题的方法。
3. 问题解决能力：编程过程中常常会遇到各种问题和错误，孩子需要通过调试和排查来找到并解决这些问题。这种过程培养了孩子的问题解决能力和耐心，让他们学会在面对挑战时不轻易放弃，不断寻求解决方案。
4. 数学思维：编程涉及到数学概念，例如变量、循环、条件语句等。通过编程学习，孩子可以将抽象的数学概念与具体的编程实践相结合，加深对数学知识的理解。
5. 批判性思维：在编程过程中，孩子需要对自己的代码进行反思和改进，还需要阅读和理解他人的代码。这培养了孩子的批判性思维，让他们学会分析和评估不同代码的优缺点，从中吸取经验和教训。
6. 团队合作：在一些编程项目中，孩子可能需要与他人合作完成任务。这培养了孩子的团队合作精神和沟通能力，让他们学会与他人合作解决问题。
