专注力是一切学习的基础，当家长发现孩子存在写作业拖拉、学习分神、小动作多的时候，很多家长都很焦虑，我家孩子是不是专注力不足了？如何判断孩子专注力水平是否正常呢?关键是分阶段判断。不同年龄段的孩子，因为大脑神经系统发育程度不同，专注程度也不同。
竞思教育教学目标针对儿童的注意力、接受能力等实际情况，灵活安排课程，每周1-2次，提高专注力，利用思维导图和电子测量等教学工具，教孩子如何正确使用大脑，从根本上提高儿童的大脑记忆能力和学习知识的耐心，从而更好地提高学习效率，取得良好的教学效果，帮助孩子好好理解基础知识。
专注力水平
2-3岁的孩子，较多能够专注5-10分钟；
5-6岁的时候，大概可以提升到10-15分钟；
7-10岁中低年级阶段，孩子大约可以专注15-20分钟，也就是半节课左右的时间；
10-12岁，孩子进入高年级，可以专注25-30分钟；
12岁之后，孩子已经可以专注一件事情30分钟以上了。
孩子专注力不好除了大脑发育不完善之外，和家长日常生活中的一些行为有着很大的关系，具体如下：
1、父母的过度关心干扰了孩子。
比如孩子趴着看书，家长会直接纠正，影响孩子等行为，久而久之，孩子的注意力就会受到影响。
2.父母独断专行，粗暴地打断孩子正在做的事情。
有些家长性格比较自我，总是会打断孩子正在做的事情，影响孩子的注意力，破坏父母之间的感情。
3.父母在一旁诱导孩子。
例如，家长在一旁玩游戏、看电视或大喊大叫，使孩子的注意力转移，从而影响孩子的注意力维持。
然后，孩子们注意力不集中也与他们自己的兴趣有关。例如，孩子们喜欢玩游戏，不喜欢做家庭作业，所以做家庭作业的注意力很容易被破坏。所以孩子们的注意力是否集中取决于他们的兴趣。
孩子们常常非常专注于做一些成年人认为无聊的事情，这正是他们的优点，我们成年人很难专心做无聊的事情。
假如我们不参与，不打扰，孩子们在日常生活中的各种玩耍是注意力高度集中和发展的好时机。培养孩子的注意力，其实就是父母如何控制自己，不破坏孩子的注意力。孩子的注意力不是培养出来的，而是受到保护的。
孩子好动注意力不集中是令很多家长感到比较头疼的一个问题，好动注意力不集中的孩子怎么办?小孩子注意力不集中怎么解决?
一、什么是注意力？
注意力是指向和集中某些事物的心理活动，贯穿心理过程，是所有心理过程产生和进行的必要的心理属性。当一个人面临一些需要解决的问题时，大脑应该首先检测和注意到这些信息，并编码、保存、使用它来解决这个问题。
二、儿童注意力不集中主要体现在以下四个方面：
1.组织任务。
a.在任务组织中，比如学习生活没有条理，常常忘记重要的事情；
b.在任务排序中，表现出难以计划的级；
c.在激活任务时，不能开始一项任务，比如作业不多也不难，但孩子不能开始作业；
2.维持和转移任务。
a.很难继续专注于工作或游戏活动；
b.焦点转移困难，往往看起来好像听不到父母的指示；
3.执行功能。
a.做事拖拉，动作缓慢，不断需要家长催促；
b.孩子很难按要求独立完成学校作业，需要家长监督；
经常逃避动脑；
4.警觉水平。
a.很容易分心；
B.粗心大意，常常犯粗心大意的错误；
