深圳市复米健康科技有限公司（简称“大米和小米”）是持平的服务于自闭症等发育障碍儿童及家庭的全资源平台，提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。已在国内14个主要城市地开设了开设31家线下中心，为上万名有社交、言语、感知觉异常等障碍的儿童提供康复服务，很多都已进入幼儿园、，走出融入社会的步。
ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗，能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。
从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会（ASHA）认证专业言语语言病理学家（CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
适用对象
孤独症谱系宝宝；发育迟缓
学习目标
根据RICE社交阶梯评估，针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。
课程详情
为有言语沟通障碍和发育迟缓的孩子提供专业干预。
孩子学说话，家长容易犯的有哪些?一起来看看吧
都是说孩子是父母身上掉下来的肉，一个小宝宝的诞生对一个家庭来说，无疑是巨大的幸福和喜悦。作为父母会格外注意宝宝的一举一动，例如宝宝到了1岁左右不说话，那么有些家长就开始着急了，怀疑宝宝是不是语言发育迟缓。
宝宝的语言发育是一个逐渐发展的过程，每个宝宝的进展都有所不同。因为一下宝宝说话早晚的因素中，环境因素是对宝宝影响大。当然大部分的宝宝说话时间还是差不多的，下面整理宝宝的语言发育进程，家长可以对比一下自己的宝宝。
一、宝宝的语言发育进展可以分为以下几个阶段：
预言期(0-6个月)：在这个阶段，宝宝主要是通过声音和表情来交流。同时宝宝可以注意并区分不同的声音，例如爸爸和妈妈的声音。当妈妈叫自己的时也会逐渐学会回应声音，例如咯咯或者呀呀呀的声音。
前言期(6-12个月)：这一阶段，宝宝开始制造有节奏的声音，例如哭、笑和各种咿呀声。他们开始学会模仿成人的声音，并尝试发出类似的音节组合。宝宝还会逐渐理解一些简单的指令，例如“拍手”或“给我”。
说话期(12-24个月)：在这个阶段，宝宝会说出他们的个真正的单词，通常是一些简单的名词，例如“妈妈”、“爸爸”或“吃”。同时还会逐渐增加他们的词汇量，能够说出更多的单词，并尝试组成简单的短语和句子。
句子期(2-3岁)：在这个阶段，宝宝的语言能力得到了显著提高。他们可以说出更复杂的句子，使用更多的词汇和语法规则。宝宝开始用语言来表达他们的需求、感受和想法，并能够参与更复杂的对话。
语言发展期(3-5岁)：在这个阶段，宝宝的语言发展进一步加强。他们能够使用更多的词汇和语法规则，能够讲述一些简单的故事和事件。宝宝还开始注意和理解他人的语言，并积极参与到社交对话中。
解答：宝宝的语言发育主要受遗传和环境两个因素影响，环境因素特别重要，如果家长没有正确做好孩说话的领路人，那么极有可能导致宝宝语言发育迟缓。例如宝宝到2岁还没有掌握50个单字，那将有25%的概率出现语言障碍，要尽早进行干预。
二、宝宝学说话，家长容易犯的有哪些?
1、没有语言刺激：有时候家长可能忽视了与宝宝进行交流和对话的重要性。可能会不够耐心地听取宝宝的发声或不主动与宝宝进行对话，从而限制了宝宝的语言发展。
2、消极回应：有些家长可能会过分关注宝宝的语言错误或不清楚的表达，不断用指责或批评的方式回应。这样的反应可能会让宝宝感到沮丧或不自信，抑制了他们积极尝试说话的意愿。
3、没有良好的语言榜样：家长在宝宝身边是重要的语言模型。但有时候，家长未能提供足够多的丰富语言模型，包括正确的语法、词汇和表达方式。这可能限制了宝宝学习和掌握语言的能力。
4、不给予足够的时间和空间：有时候，家长可能过于着急，期望宝宝能够迅速表达自己。可能会插话或打断宝宝说话，这可能打断了宝宝正在发展的语言技能。
5、缺乏耐心和鼓励：宝宝在学习说话过程中会犯错误或用不的方式表达。家长应该保持耐心，给予宝宝积极的反馈和鼓励，让他们感到被支持和尊重。
