深圳市复米健康科技有限公司（简称“大米和小米”）是持平的服务于自闭症等发育障碍儿童及家庭的全资源平台，提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。已在国内14个主要城市地开设了开设31家线下中心，为上万名有社交、言语、感知觉异常等障碍的儿童提供康复服务，很多都已进入幼儿园、，走出融入社会的步。
ST（Speech-Language Therapy）言语语言治疗，能为言语发育迟缓、沟通障碍和吞咽障碍的孩子提供针对性的评估和康复治疗，在儿童领域的目标是提升“慢孩子”听说读写的能力达到或接近同龄孩子。
如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。
从2016年起，大米和小米邀请香港中文大学言语治疗科主管李月裳教授团队打造专业培训体系，培养更符合本土家庭需求的言语康复师。目前团队有美国言语听力协会（ASHA）认证专业言语语言病理学家（CCC-SLP)李齐等10多位督导、73位认证康复师。
我们的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
适用对象
孤独症谱系宝宝；发育迟缓
学习目标
根据RICE社交阶梯评估，针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。
课程详情
为有言语沟通障碍和发育迟缓的孩子提供专业干预。
儿童语言发育迟缓怎么训练？
婴儿的牙牙学语是父母惊讶的时刻。从宝宝次叫出来，“爸爸”或者“妈妈”这是父母兴奋的时刻。然而，在婴儿语言的发展中，不同的个人时间迟早会有所不同。有些婴儿很早就掌握了丰富的单词，但有些婴儿拒绝说话。
一般来说，如果宝宝12个月不懂简单的指令，18个月大就不会有意识地呼唤“爸爸.妈妈”或者说话明显少.过度内向等特征。然后家长需要警惕孩子是否有语言发育迟缓的问题。
儿童语言发育迟缓需要通过人工干预和培训及时纠正和引导，以免影响儿童未来的正常发展。父母在日常生活中需要如何训练，应该注意什么?
一、首先，面对语言发育迟缓的宝宝，家长的日常训练要做到以下几点：
1.多沟通
在孩子面前，父母需要扮演积极对话的角色，较好化身为一个人“话痨”不断地邀请孩子们交流。这样，孩子们就可以在父母的刺激和鼓励下逐渐学会掌握语言的意义和沟通表达。同时，家长也要注意及时的反应和同理心。
2.多重复
单词和句子的意思需要孩子在不断的重复接触中理解，所以家长在教孩子说话时一定要重复。一个简单的单词需要重复很多次，直到孩子能独立理解为止。
3.简到繁
儿童的语言训练必须从简单开始，从基本的单音节到多音节，从单一的名词.动词到简单的短句，较后到复杂的长句。这是一个循序渐进的过程，让孩子的理解能力逐渐迭代升级，较终掌握日常的沟通能力。
4.随时讲
儿童的语言训练不应固定在某个地方或场景中。家长可以通过日常游戏训练孩子的语言理解和表达能力。但更重要的是，语言学习应该发生在生活的方方面面，所以家长需要抓住机会，及时向孩子输入各种词汇和句子。
二、其次，在孩子的语言训练过程中，家长也要注意以下几点：
1.远离电子产品
动画片.虽然所有的小视频都有语音，但它们对儿童的语言发展起着相反的作用，因为缺乏非常重要的视频“沟通互动”在视频中，儿童只是被动输入状态。因此，面对语言发育迟缓的婴儿，父母应该减少孩子使用电子产品的时间，并有更多的实际交流。
2.增加社会活动
除了日常家庭成员之间的交流和互动外，如果你想锻炼孩子的语言能力，你还需要孩子进入更复杂和多样化的交流环境。带孩子出去社交是较好的锻炼方式。在与其他孩子的交流中，孩子的语言能力可以得到更丰富的成长。
3.不要忽视宝宝的需求
婴儿语言表达的很大一部分往往是他们自己的需求表达，这也是孩子说话的步，所以父母必须及时回应孩子的需求。重复孩子的需求，确定孩子的需求，然后给予满足。
