北京大米和小米的言语治疗每个疗程3-6个月，单次90分钟，以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。
如果发现自己的孩子有口吃，家长也不要过于担心，可以尝试以下的方法来引导孩子。
一、当孩子说话结巴时，家长不要大声训诉，更不要嘲笑，要善于诱导，不可操之过急，要知道，在这种情况下，耐心是较为重要的。
二、减少孩子的心理压力，保持良好的心理状态。如果孩子口吃稍好一些，家长应及时给予鼓励，增强孩子口吃的信心。
三、进行语言训练，一定要在肌肉放松时练习发音，让其放慢说话速度，延长说话时间，进行反复训练。让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚，当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度;
四、对于每一个短语的个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键;
五、尽量避免与口吃儿童的接触，以免相互影响。
六、多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯以利纠正口吃。
【家长特别注意】
一定要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少孩子的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断孩子讲话，父母应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。
【温馨提示】儿童口吃并不可怕，已经发现孩子有口吃的家长只要及时按照上面的几点方法帮助孩子来矫正，相信一定有很大的改善。
但是，如果孩子口吃一直持续到五六岁，家长就必须重视起来了，很有可能孩子长大后依然有口吃，那么他以后的性格，学习，生活和工作必然深受影响。
