竞思儿童注意力培训中心，是专注于5-18岁儿童注意力训练、多动症、专注力、记忆力训练、阅读能力提高。针对注意力不集中、阅读障碍、写作业拖拉、学习困难等问题提供全面方案。竞思以专业的科学技术、庞大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的一致好评。
本课程主要针对年龄段注意力能力不足，容易分心、写作业慢、上课效率差、粗心程度严重、自控能力差的儿童。课程通过专业的训练方法有效提升儿童的注意力水平，增加学习自主性，提高学员学习成绩。
儿童的注意是以无意注意为主导的，三岁前的儿童的注意基本是无意注意，随后在一定的教育影响下，特别是在通过语言的作用，有意注意能逐步形成和发展，他们的注意范围由小不断变大。
虽然儿童时期有意识的注意力和无意识的注意力都开始发展，但有意识的注意力的形成往往需要意志和努力，无意识注意占据主导地位。
儿童注意力的典型特点
易被新鲜、新颖、变化的具体事物引起
儿童有意识的注意力缺乏稳定性而且很容易被外界因素干扰分散和转移。
例如：在日常生活中，经常有家长反应，孩子很聪明，看电视的时候能做着好久不动，但是很难集中注意力在学习和课堂上。
改善儿童注意力的几个有效方法
激发兴趣
兴趣是产生和保持注意力的主要条件，儿童对事物的兴趣越浓，其稳定、集中地注意力就越容易形成。因此家长应该采取诱导的方式去激发培养孩子广泛的兴趣，如果家长想培养孩子的识字兴趣，可充分利用孩子喜欢听故事看故事的特点，给孩子买一些有文字提示的图画故事书，让孩子一边听故事一边看书，引发儿童识字的兴趣，教孩子认识一些简单的象形文字，从而使孩子的注意力在识字活动中得到培养。
运动
大脑额叶的发育水平与注意力密切相关，而运动能有效刺激、增强额叶功能，尤其是一些技巧要求较高的球类运动，演奏乐器等。这些活动能锻炼眼手脑的协调能力，促进大脑对肢体、意识的控制，能显著提高注意力。
充足的睡眠和营养
注意力集中时大脑处于高度紧张的兴奋状态，需要大量新鲜血液提供足够的营养，只有不断给大脑充足的营养，才能精神饱满的学习工作。
游戏活动
游戏是儿童的主要活动形式，在游戏中儿童心理活动处于积极状态，创造多种游戏活动情境，根据儿童身心发展特点，合理的组织游戏，为儿童创造开放、宽松、温馨的活动环境，调动儿童多种感官交替参与游戏活动，在游戏活动中教导儿童聚精会神地观察、区别物体，以此来训练儿童注意力。
深度剖析儿童注意力不集中的原因
学习天才，首先是注意力
保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在孩子的学习过程中，注意力是打开心灵的门户，而且是的门户。门开得越大，孩子学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。
注意力分为无意注意和有意注意，孩子在6岁前大多是以无意注意为主，主要是以兴趣为主，所以看到很多孩子在6岁前，注意力很不集中，喜新厌旧，对新鲜的事物很感兴趣，但坚持时间很短，而有意注意则是有意识和有目的性的，在孩子的成长过程中，有意注意是需要家长去培养和引导的，对于没有兴趣的学习，孩子会在家长的教育中刻意去注意，并且时间越来越长，对待学习，如果孩子完全靠兴趣和无意注意，那是较失败的启蒙教育，因为长时间的学习对于任何一个孩子都是感到单调和枯燥的，为此，需要孩子有目的的注意书本上的知识，这种能力培养是必不可少的。
注意力不集中的后果
在初期，会因为不遵守课堂纪律，招致老师和同学的抱怨，导致学习热忱降低、学习成绩跟不上，慢慢变得拖拉磨蹭，导致了这部分学生成绩不理想。注意力不集中是所有学习效率低下和学习困难的共同表现。但不要动不动就把学习不好的孩子称为多动症，或者认为注意力不集中是孩子的天性，是天经地义的，长大了就自然好了，但是以上两种对孩子学习行为的判断都是不正确的。
