注意”是心理学上的一个专业术语,它是指心理活动对一定对象的指向和集中。注意力是智力发育和有效学习不可或缺的能力,它对于孩子学习新的知识、技能和生活经验有着极其重要的影响,注意力影响着孩子的学习和生活能力,幼儿天生活泼好动,不能长时间专注于一件事情。在日常生活中,要从幼儿兴趣入手,有效引导培养孩子的注意力。
在竞思教育通过注意力训练,提专注力,可以延长儿童注意力集中时间,提升视觉学习力和听觉学习力。有效改善粗心大意、马虎、写作业慢、容易走神、分心多动、坐不住等问题,提升反应速度和听课效率。
儿童注意力缺陷多动症都有哪些症状以及病因?
(1)注意缺陷主型
意味着这个孩子存在至少6条注意缺陷相关的症状,同时存在少于6条多动和冲动相关的症状;
下列症状至少存在6条,至少持续6个月,且达到了与发育水平不相符的程度,并直接负性地影响了患者的社会和学业/职业活动:
a. 经常不能密切关注细节,在作业、工作或其他活动中常犯粗心大意的错误。(例如,忽视或遗漏细节,工作不)
b. 在任务或游戏活动中,经常难以维持注意力。(例如,在听课、对话或长时间的阅读中难以维持注意力)
c. 当别人对其直接讲话时,经常看起来没有在听。(例如,即使在没有任何明显干扰的情况下,也会显得心不在焉)
d. 经常不遵循指示以至于无法完成作业、家务及工作中的职责。(例如,可以开始执行任务,但是很快就失去注意力,容易分神)
e. 经常难以组织任务和活动。(例如,难以管理有条理的任务;难以把材料或物品放得整整齐齐;凌乱,工作无头绪;不良的时间管理;不能遵守截止日期)
f. 经常回避、厌恶或不情愿从事那些需要精神上持续努力的任务(例如,学校作业或家庭作业;对于年龄较大的青少年和成人,则为准备报告、完成表格或阅读冗长的文章)。
g. 经常丢失任务或活动所需的物品(例如,学校的资料、铅笔、书、工具,钥匙、钱包、手机、文件、眼镜等)。
h. 经常容易被外界的刺激分神。(对于年龄较大的青少年和成人,可能包括产生不相关的想法)
培养孩子集中注意力的习惯:提高学习效果与生活品质