新东方小语种项目部是新东方教育集团旗下的教育品牌，致力于德国、法国、西班牙、意大利、日本、韩国、俄罗斯，留学申请以及语言培训。实现从语言基础差到成功申请各国大学，为万千学生实现留学梦想，为万千工作人士实现就业升职的愿望。
小语种项目部拥有由诸多欧亚留学海归、熟识各国风土人情及文化特点的老师。同时配备督导老师，0元进行学习规划，为学生量身打造适合自身的语言学习、考试辅导及留学专业指导。凭借的测评定位、科学的学习方案、标准化的师资团队和贴心周到的课程服务，为全体学员鼎力打造高标准、高品质的教学产品。
新东方小语种课程开设于2000年春，目前的小语种项目部开设德语、法语、日语、韩语、西班牙语和意大利语、俄语共语言类别的培训课程和相关的欧亚留学直通车课程以及国外大学预科课程。
新东方小语种培训，集语言基础教学、应试强化培训和留学申请服务于一体，全面满足学员考试、就业、兴趣和出国等各类学习需求。
日语课程
新东方日语培训，拥有由多名留日海归、曾执教过日本大学的经验丰富博士和本土日语教学组成的强大的教师团队。他们凭借丰富的日语教学经验、对日语与日语考试的精深理解以及对学员的高度热忱，一路走来连创佳绩。
德语课程
由多名留德硕士、博士以及经验丰富前驻德外交官等组成的强大教学团队，凭借中西贯通的知识体系、丰富的教学经验、高度的职业精神铸就新东方放心、完整的德语培训体系，传授德语知识与技能、解析德国高等教育、诠释德国文化理念。
法语课程
经验丰富外教、众多留法海归组成的教师团队铸就新东方法语培训的、专业与时尚，全面搭建基础语言构架，加深学员对法国教育和文化的理解，培养学员在语言上的运用能力。法语课程包括初、中、班，TEF/TCF培训、外教口语、留学直通车等。
韩语课程
新东方韩语培训使用原版引进教材，由经验丰富外教、留韩海归、韩语教学组成的团队倾力相助，帮助学员建立牢固系统的韩语知识体系，提升语言实际运用能力及考试技能，帮助学员深入了解韩国文化及留学概况。
西班牙语课程
的西班牙语教师团队成员全部具有在西语世界学习和生活的丰富经历，他们朝气蓬勃、专业敬业，在对语音、词汇、语法、表达技能的系统训练中贯穿对西语人文的解析，循序渐进且有效的培养学员的全面表达能力。
意大利语课程
在意大利的留学和生活经历让我们的老师在教学上能够做到深入浅出、点面兼顾，在语音、词汇和语法的基础训练上，通过对场景和关键语言功能点的练习，使学员有效掌握意语交流的基本能力和信息，了解意大利文化习俗。
原来DELE考试的写作这么容易？！
备考干货
在DELE和SIELE考试的备考中，用西班牙语进行书面表达是众多学习者的薄弱环节，在考场上有限的时间内完成一篇的写作并非易事。如果你想要提高西班牙语写作能力，却又无从下手，那一定要往下看，老师手把手教你如何利用阅读有效提高西班牙语写作。
许多同学在备考时花大把精力语法复习，但语法知识固然重要，掌握语法却不等于拥有一切。西班牙语书面表达能力提高的关键还有：词汇量和词的用法，句型和句法，文章逻辑结构和内容，以及西语思维。广泛的阅读、接触各类语言材料正是我们丰富上述语言知识的重要途经之一，阅读材料的选择对于有效提高写作能力也尤为重要：教材课文往往过于“老套”，文学作品不够“实用”，新闻报道种类“繁杂”，符合考试主题且有恰当分级的各类备考书的阅读题反而是“刚刚好”的学习素材。
写作题
本题需要考生介绍自己与一位特别的朋友相识相处的经历，具体需要讲述的内容包括：
何时何地与那位特别的朋友相识
这位朋友给你的初印象
两人的关系是如何继续发展的
这位朋友较令你喜欢的一点是什么
二人的友谊是否还在继续
“朋友”或其它人际关系是我们生活中常会提及的话题，是考试可能出现的高频话题之一，也是我们在日常学习与阅读中常见的主题。
阅读题
从这篇阅读中，我们可以学到：
1) 描述人、人际关系相关的词汇和词组，以及这些词汇在表达中的运用；
2) 一些在讲述与他人相识的经历时可直接使用的句式，如：
Yo conocí a + 人名 + hace + 时间，en + 地点. （何时何地相识）
A mí me gustó cuando lo vi. /Tengo que confesar que al principio me caía mal. （初印象）
Nos pusimos a hablar de cosas y vimos que teníamos muchas aficiones en común. / Hablando y hablando descubrimos que …（关系如何发展）
Al final, nos intercambiamos los teléfonos y pronto empezamos a … / Seguimos en contacto por correo electrónico y chat. （关系的继续）
其它好的句式，如：
¡Imaginaos lo jóvenes que éramos! （感叹、强调句型）
El caso es que …/la verdad es que …（解释原因）
Me hablaron de un foro en el que participaban otras personas en mi misma situación. （较为复杂的定语从句）
3) 介绍与他人相识的经历的文章逻辑结构：
如通读三个人与伴侣相识的经历后，我们可以总结出，在介绍与他人的相识经历时，可以参照以下思路展开行文：
何时何地如何相识——较初的关系与印象——后续的转折、故事发展——较后两人关系如何以及为什么
4) 西语思维：
许多同学在书面表达时容易陷入“中式思维”的陷阱，写出来的文章看似没有太多的语法错误，但却不符合西语人们的表达习惯。不同等级的备考书中的阅读文章，更符合各阶段学习者的语言水平，可以让我们在一定程度上避免过多“生词”和过于复杂的“语法”知识的影响，更地学习更地道的西语表达，更快地形成西语思维。
总之，备考中的同学们，做完的阅读不要轻易将它抛弃，它们正是可以助你提高写作能力的“宝藏”材料。
