高考生如何能大幅提高成绩
1、保持两个备考节奏，提高复习针对性。
每个高三学生，每日的备考重点是跟随老师讲解，完成老师提出的要求，但如果仅仅这样做，效果不佳。要看到备考实际上应该有两个节奏，一个是老师的节奏，还有一个是学生自己的节奏。
老师的讲解是面向全班的，而班上学生水平差异很大，这注定听讲带有选择性，过难的不建议勉强跟随，过简单的也可以忽视；如果你是学霸，那在课堂上能学到的东西不会很多。
老师教不了的，自己肯定不能也不管，所以自己课外加强非常重要，把握好这个备考节奏，才是真正的提分点。
就目前复习的内容，你认为要加强什么，自己要清楚。接着就是专门练习，高质量完成一些题目；或者，老师讲解后，你发现自己的基础赶不上需要，那就要在课外过课本。这提醒高三学生，每个学生的备考实际都不一样，就没必要轻易模仿谁了。
2、课外加强，用好了效果会很好。
整体上来说，高三学生补习都是很有必要的。在一轮复习即将结束、二轮专题复习开始之际，用好校外老师，必能助一臂之力，对有些学生甚至还能大幅提高成绩。
补课，只有在学生真正需要，真正渴望的时候才会有效果。
补课，不能简单地去听老师讲解，而是带着问题去补习，甚至可以是学生给老师讲，讲不下去的地方，让老师启发。在进行进步性补课时，先让学生讲明他的问题在哪里，老师启发，再让学生讲，较后老师进行总结并进步。
可见，补课，学生首先要动起来。补课，一定要有针对性，这样才能弥补学校复习的不足。
3、不断优化答题策略，拿到能力之外的分数。
高考即将到来，如何提高应试技巧就成了关键问题，毕竟所有的努力都是为了较后的大考。
高三显然是应试教育，目标就是得，如何让分数较大化，是摆在高三学生面前的较重要问题，没有之一！
考不外乎两个因素，主要是学习水平，但还有应试技巧。作为长期关注应试技巧的老师，在我看来，即使学生水平不提高，仅仅通过完善答题策略，高三学生就能多考三十分左右。
