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　　如何提高初中英语写作能力

　　1、引导孩子掌握更多的词汇量

　　没有足够的词汇量，学生谈何理解课文，进行英语写作。在平时的英语教学中，老师都会要求学生对每一单元的单词、短语、重点句型进行听写，并且根据遗忘规则，循环记忆。我们还要善于指导学生将所学的单词进行总结归类，使学生在融会贯通之间掌握更为丰富的单词储备。

　　2、注重日常写作训练

　　在日常英语写作训练中，英语课本教材是更好的学习材料，家长应该注重对英语教材的开发再利用活动，深入教材内部，充分发挥教材知识的育人作用。在写作教学时教师可以根据教材内容，组织学生围绕某一主题进行系列的训练，首先从遣词造句开始，并逐步深入，由词及句、由句成段、由段成篇。教学实践中引导学生根据所学的单词、句型以及时态等内容进行造句活动，并尝试将教材文章中的叙述人物、时间、地点改成自己的内容进行仿写训练。

　　3、培养孩子的学习兴趣

　　要想干好一件事，首先要对这件事产生浓厚的兴趣，要学好英语，孩子应该认为学习英语是一件有趣的事。孩子应该对自己有信心，在课堂上勇敢的说英语，也可以在家里大声的读英语，不要害怕出错误。可以学唱英语歌曲，看英语电影。也可以找一本难度适当的书籍阅读，并记住其中一些优美的句子。可以找一些英语写作的笔友，经常把自己的文章同他们的进行比较，征求意见和建议，互相勉励。

　　4、加强听、说、读的训练

　　学生写作水平的高低与其听、说、读有着密切的联系。因此，我们要提高初中生英语写作水平，应加强其听、说、读等方面的训练，使之更好为作文服务。听力英语能让我们从感性上认识它，课堂上的听力训练，同学的回答问题，教师的讲授都是很好的训练方式。

　　写作当然离不开词汇，学生词汇量掌握的多少直接体现了写作本人英语水平及交际能力的高低。平时就要教师加强听写句子训练，有了老师的要求，学生就会主动去识记背诵一些句子。教材中的课文是孩子学习的更好材料。在平时可以安排一定量的课文背诵，从而培养学生的语感。