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基础语言技能直接影响学生的英语水平,也是影响学生开口说英语口语的一个重要因素。下面就来看看这篇如何提高教师英语口语教学水平,相信你们会喜欢的。
1.口语教学生活化
一个成功的外语课堂应该有一个丰富的情境,在这个情境中,学生不断提高他们掌握所学知识的能力。
英语口语教学应创设语境,引导学生参与。可以与生活的现实紧密联系,创造生活的情境,这更有利于口语教学的生活。
情境设置可以将学生带入特定的空间,让他们体验情感,在短时间内激发他们的情感。如果在设置情境时能结合教材的内容和学生的年龄特点,课堂效率会大大提高。
学习外语,学生只有更多地接触外语和使用外语。学习口语要有讲究,对学生来说学习不那么常见的口语是没有意义的。
因此,教师在设置场景时必须贴近生活,这对学生来说是一件非常有趣的事情。通过从学生已知的信息中导入目标语言结构,学生学习起来容易得多。甚至遇到一些生词时,单凭理解就可以知道它的意思与用法。
2.注意学生英语基本功
基础语言技能直接影响学生的英语水平,是影响学生英语口语的一个重要因素。学生的基本语言技能大多不扎实,如口语不规范、语调不规范、句型运用不熟练、语法不等都是导致英语口语水平较低的原因。
针对这一具体情况,教师应从基本的语音语流讲解开始,巩固学生的英语基本技能。语音学习中有很多重要的内容是学生难以掌握的,如连续阅读、爆破、弱阅读等。
教师可以先向学生讲解基础知识,然后慢慢过渡到句子训练,并依靠教材的内容。引导学生进行大量的巩固练习,努力在短时间内提高学生的声音。
此外,语法也是限制学生英语口语的原因之一。教师应以教材为基础讲解语法,引导学生背诵课本中的经典句子,使学生在掌握语法基础的同时提高英语水平。
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