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在一些农村和偏远地区，由于缺乏学校的学习资料，学生很难获得标准和纯正的英语口语。今天小编主要给大家分享学生英语口语基础差的原因，希望对你们有帮助!

(一)主观原因

1.性格问题

一般来说，高中生处于青春期，他们对自己的心理和性格有很强的自我意识。自尊和爱面子使他们羞于主动说英语，遇到挫折时感到沮丧。尤其是对于一些天生内向的学生来说，他们在英语口语学习上往往存在一定的障碍。

2.师生普遍不重视英语口语

由于高考不着重涉及对英语口语能力的考察，高中教师和学生一般注重英语语法、阅读、写作和听力。教师经常安排大量的时间来提高他们的英语成绩，而口语水平却没有引起重视。

在高考带来的巨大学业压力和老师错误的指导下，学生很难对英语口语产生浓厚的兴趣。这就导致了口语教学成为高中英语教学的一个死角。

(二)客观条件的原因

1.缺乏英语学习的语言环境

知识是无穷无尽的。而我们的教育经常把英语当作一门知识来学，从到大学，较后，还是不会说英语。语言的交流和掌握大量词汇、句型和语法其实是两码事。

虽然已经学习英语很多年了，但其中有很多是我们在现实生活中根本无法使用的东西。

2.英语学习资源的匮乏

在一些农村和偏远地区，由于缺乏学校的学习资料，以及高中英语教师自身素质参差不齐，学生很难获得标准和纯正的英语口语。这样一来，学生就无法生成原始的语言语料库，又怎么能产生预期的语言效果呢?