东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预的机构,为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务,包括口肌发音训练、儿童言语康复训练,自闭症康复治疗,智力障碍,发育迟缓/滞,构音训练,口吃矫正等,发音不清,口齿不清等,一对一康复治疗等。
东方启音自闭症课程有何特色
2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系,先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程,到目前为止已经在全国三十多家中心开展STAR 课程,由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作,亲自培训及临床指导案例,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。
使用教材:东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support共同开发的STAR教学课程体系和教材;
教学师资:东方启音培训认证专职特教老师
适合对象:自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓
开班形式:1对1个训及小组课堂
轻度自闭症儿童都有哪些症状
一、轻度自闭症儿童的症状
社交交往障碍:轻度自闭症儿童在社交交往中常表现出回避目光、缺乏兴趣和反应,以及不会与他人分享等症状。他们往往难以与他人建立正常的人际关系,对周围的人和物不关心,难以理解其他人的感受,也无法正确表达自己的感受。
交流障碍:自闭症儿童在言语交流方面存在明显障碍。他们可能常以哭或尖叫表示不舒适或需要,而在能说话的情况下,也可能表现出语言发育迟缓、不愿意说话、表情淡漠等特点。部分儿童甚至可能终生沉默,其能表达和使用的词是有限的。
兴趣狭窄及刻板重复的行为方式:自闭症儿童的兴趣范围往往十分狭窄,对通常不被视为玩具的物品如车轮、瓶盖等特别感兴趣。同时,他们常常表现出刻板重复的动作和奇特怪异的行为,如重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
二、轻度自闭症儿童是否需要科学干预
对于轻度自闭症儿童,是否需要科学干预应根据其具体情况而定。
轻度症状可能不需要特殊治疗:如果患儿的症状比较轻微,没有影响到日常生活,一般不需要进行特殊治疗。家长可以多与患儿进行沟通交流,鼓励患儿参加一些集体活动,有助于促进病情的恢复。
严重症状需及时干预:然而,如果患儿的症状比较严重,已经严重影响到了日常生活,就需要及时进行干预。科学干预的方法包括药物治疗、心理治疗以及康复训练等。药物治疗可以在医生指导下使用利培酮片、阿立哌唑片等药物;心理治疗则可以采用认知行为疗法、家庭疗法等方式;康复训练则包括强化社交、训练语言、引导行为、锻炼肢体、调整心理等方法。
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