1.郑州东方启音康复机构
2.郑州大米小米儿童语言康复机构
3.郑州众艾儿童康复机构
4.郑州康语言语自闭症康复机构
5.郑州瑞曼康复训练中心
注：以上小编整理了“家长必看郑州语言发育迟缓儿童康复机构排名”，排名不分先后，大家可以自行选择
语言发育迟缓儿童为什么要练发音
因为发音训练能帮助孩子学会发音要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字音打下坚实的基础。
发音矫正的本质都是相同的，要了解构音、发音部位并且正确掌握和使用发音器官，当然，多听、多练、勤纠正也是很必要的。
舌头怎么用
舌头是发音器官的一个重要组成部分，舌尖音、舌面音、舌根音，都与舌头的活动方式有关。
舌头的动作很灵敏，可以前伸后缩与上下降。
自闭症和语言发展障碍的孩子，舌头运动少，舌头达不到应有的锻炼，很不灵活，肌肉僵硬。
如果舌头的动作跟不上语言节拍的速度，有的音就发不出来，或是发得不准确，因此，锻炼自闭症儿童舌头的灵活性十分必要。
唇部运动
1、将嘴巴张开至较大(或说”啊”),停留3—5秒再放松；
2、将嘴巴向左右伸展(或说”一”),停留3—5秒再放松；
3、将嘴巴噘嘴呈圆形(或说”呜”),停留3—5秒再放松；
4、将嘴形从”啊”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次；
5、将嘴形从”啊”变成”呜”(可不发出声音),连续3—5次；
6、将嘴形从”呜”变成”一”(可不发出声音),连续3—5次；
7、将嘴形做出”啊—呜”(可不发出声音),连续变化3—5次；
8、将嘴巴用力闭紧吸住,并做出”啵”的声音；
9、将嘴唇向内用力吸,用鼻腔吹气和吸气。
舌头运动
1、将舌头伸出,越长越好,停留3—5秒再缩回放松；
2、以同样的速度将头伸出—缩回,连续3—5次；
3、将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3—5秒再缩回放松；
4、将舌头伸出,向左右嘴角连续移动3—5次；
5、将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留3—5秒再缩回放松；
6、将舌头伸出,向上下嘴唇连续移动3—5次；
7、将舌头伸出,沿嘴唇顺(逆)时钟方向绕一圈；
8、将舌头伸向口腔内右(左)脸颊(外观可以看到突出),停留3—5秒再缩回放松；
9、将舌头伸至上下排牙齿,向左右移动做出清洁牙齿状；
10、用舌头顶住上硬颚作出马蹄声；
11、用舌头顶住门牙后方,从硬颚移动至后方软颚。
吹气练习
比如吹蜡烛锻炼气息，吹的时候不要用力吹灭，而是轻轻吹，控制气息的力度。
我们还可以吹小纸条，在一张桌子上，家长和孩子分别坐在桌子两侧，将纸条吹过来吹过去，不让纸条落在地上，看谁吹的时间较长，也可以吹羽毛等，吹之前要深吸一口气，让气息更长。
吹泡泡也是不错的选择，用力或轻轻吹，由于气息的力度不同，泡泡可大可小，甚至吹破。
声气结合训练
比如我们说一句话：有一群小朋友在操场上跑步。这句话中出现了群、小、朋、操场、跑等几个气息音词，改善的方法有很多。
站立姿势，呼出一口气放松，用鼻子深吸一口气，一口气说出“123……10”等，除了数字，还可以一口气说“b、p、m、f、d、t、n、l”等。
可以发比较容易的气息音，如“tutututu”、“papapapa”，并持续发音。
深吸一口气，发出“一个包两个包三个包……”
打嘟噜，训练对气息的控制，同时放松声带。
