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2024更新杭州儿童注意力训练培训班十大排名一览

来源:杭州金博智慧注意力培训机构时间:2024/7/23 18:25:31
金博智慧训练效果已经达到国际化水平,多数注意力缺陷多动障碍(ADHD),学习障碍,自闭儿童主要表现为与儿童年龄不相称的注意力易分散,注意力广度缩小,过度活动和情绪冲动,多有认知障碍和学习 困难,通过训练改善注意力,增强记忆力,专注力,提升思维理解能力,培养直觉能力和创造力,迅速提高学习能力,其次更重要的是可以减少孩子对药物依赖,通过脑电生物反馈注意力训练的核心技术,使受训者训练效果达到更安全

  自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构,仅供参考

  杭州青少年康复训练机构

  1.杭州金博智慧

  2.杭州东方启音

  3.杭州雅恩

  4.杭州大米和小米

  5..杭州竞思

  (以上内容来源于网络,仅供参考,排名不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!)

  金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题,采用专业脑电生物反馈训练技术,结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助,并为每位学员量身定制训练方案,实现训练效果放大化!

2024更新杭州儿童注意力训练培训班十大排名一览

  注意力训练针对性问题

  走神分心:容易走神分心,易被外界干扰

  好动多动:小动作多,不自觉的干扰到别人

  磨蹭拖拉:做事容易磨蹭拖,拉效率低下

  粗心马虎:总是出错,屡教不改,读错写错算错

  冲动易怒:容易兴奋或冲动,不分场合做出过火、过分行为

  缺乏自信:不动脑,容易依赖他人,容易半途放弃

  在练习中加入游戏的性质往往能更容易看到效果,比如比赛,陪玩,都是非常好的练习方式。贵在孩子能坚持,重在大人能参与。训练次数的安排及学习材料的内容应遵循的原则是:从小到大、从短到长、从少到多、从易到难。以下几个活泼有趣的方法,不妨一试:

  一、 随意书写

  准备一张白纸,用几分钟时间集中写完1—100(孩子能掌握的)数字。

  要求:

  (1) 能看出所写的字,不至于过分潦草

  (2) 写错了不许改,也不许做标记,接着写下去

  (3) 到规定时间,如写不完必须停

  较后家长将测验情况记录,留与以后的测验作比较。

  二 、辨音法

  这种方法取材广泛,简单易行,它既能训练孩子的注意力集中性,还有助于增强孩子听力。

  方法1:打开收音机,听广播,然后放低音量,然后再放低音量,把音量慢慢调到尽可能低,低到刚好听清为止。微弱的声音迫使孩子必须尽力集中注意力。这个训练的时间不要超过15分钟,否则易疲劳。

  也可以用钟声来做练习。这种训练在睡觉之前做。要求孩子用正确放松的坐姿或仰卧的睡姿,平心静气地倾听闹钟的嘀哒声。开始听时,会感到闹钟声即轻且远。经过一段时间训练后,就会觉得钟声变响了,变近了。

  当孩子经过一段时间的训练有所提高后,可以要求他边听音边做一些默读训练或简单乘、除心算以提高难度。坚持这种训练,可以使注意力集中的强度大大提高。

  方法2:家长读一篇孩子没听过的文章,要求孩子边听边找出指定内容,听到了以拍手表示。如:边听边找出所有的“的”字,听到一个拍一下手,读完全文后再统计。训练一段时间后,可增加难度,如找成语,找数量词,找表示颜色的词等等。开始训练时,家长朗读的速度可稍慢,以后速度逐渐加快。

  三 、拼图

  让孩子玩拼图,从数量少的拼图开始,逐渐增加拼图的块数。拼图较好选孩子熟悉的、喜欢的形象,比如小动物、卡通形象等,让他完成后有惊喜、亲切的情感收获。如果入门困难,可以让他对照着完整图形进行拼搭,指点他注意图块拼接处的特点。

  拼图游戏需要高度集中注意力,喜欢拼图的孩子,有时能达到十分入迷的程度,可在相当长的一段时间里持续研究、拼搭。注意,拼图的难度要逐渐加大,要让孩子有成功感,才能保持他对拼图的热情。

  四 、小帮手

  孩子对父母的日常用品很关注,利用这个特点可设计一些游戏。比如,出门前,让他帮忙找你的包包。包包要一直放在规定的地方,待儿童熟悉后,悄悄挪动位置,但不要藏匿,让他稍加寻找就可以看见。找到后,要感谢他,并引导他说出包包应该放在何处。同样的游戏,可转换成找拖鞋、找衣服等。

  寻找物件的游戏目标明确,容易集中起注意力,同时的收获是,孩子耳濡目染养成井井有条的习惯,有益于形成理性思维和良好的注意力。

  五、 找不同

  一幅图片上,有长耳朵动物,比如兔子等,有短耳朵动物,比如熊猫等,长耳朵和短耳朵动物各两三种。让儿童找出长耳朵动物,再找出短耳朵动物。这个游戏也可以改成找长尾巴动物和短尾巴动物、找有烟囱的屋子和没有烟囱的屋子……也可借助专门的找不同的书或游戏软件。

  六 一模一样

  和孩子面对面,你一边报“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”、“手”、“脚”……一边触摸自己五官四肢的相关部位,让孩子跟着做,比一比谁正确、速度快。开始时一个部位、一个部位地报,随着熟练程度的加强,你可以连续报三个部位,如“眼睛、鼻子、嘴巴”,让孩子连续触摸,报的速度也可逐渐加快。

  这个游戏在高度兴奋中凝聚起注意力。游戏开始不强调左和右,比如,你触摸左耳朵,孩子可以因面对面而模仿着触摸自己的右耳朵。熟练后可增加难度强调左右。

  七 、发现美丽

  利用大自然的天然色彩,让孩子寻找。比如,找出万绿丛中的一点红、一点黄。当儿童能力增强时,让他在斑斓色彩中寻找某一种色彩的植物或事物。在广袤的背景中寻觅,对孩子的注意力是一种“考验”。

  八 、抗干扰游戏

  本来一个人要保持注意力高度集中就不容易,如果旁边再有人进行干扰,会觉得更难以集中注意。游戏时让孩子独立进行成一项活动,(如:画画,读儿歌,拍球,数数,走直线等),家长人为设置干扰,训练注意力的高度集中。例如:让孩子把乒乓球放在球拍上,绕桌子行走一圈,要求乒乓球不能掉下来。家长在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。一会儿拍手跺脚,一会大喊大叫,还一边说“掉了!掉了!”孩子必须抗住干扰,不得不保持镇定和注意力集中,完成游戏。

  九 、多米诺骨牌

  大约有七成“难以集中注意力”的孩子,通过这个骨牌堆放的游戏,其耐心得到进步。多米诺骨牌无论对心神的专一、心神集中的持续时间,都是一个好的练习。而把几百块骨牌瞬间推倒的快感,也能促使孩子对训练的“单调”产生耐受性,只要有快乐和成就感,孩子就可以逾越集中注意力所产生的单调感。

  十 、韵律操

  对特别好动的孩子而言,学会较复杂的韵律操可以带来成就感,也可以解决其心神浮躁的问题。每个难以集中注意力的孩子,我们都要分析他是好静型、还是好动型。文静的孩子才忍受得了堆放多米诺骨牌的挑战,对于好动的孩子,让他三天之内学会一套韵律操,会使他的注意力和接受能力成倍上升。

  十一 玩扑克游戏。

  可锻炼注意力高度集中和反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让他报出梅花2在哪儿。如猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

  十二 、反口令

  家长说一个口令,孩子按照发口令做动作。例如说:向步走,那就做向后一步退。可以家长和孩子轮流发布口令。

  十三 、圈字游戏

  家长随意写下有很多很多的数的数表,然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。

  例如:圈出所有的7:

  359156936982452365023665253622602369500907472002582058205820581242563514252123......

  也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字,如:圈出所有的“的”字。

  十四 、追踪思考

  在桌上摆三四件小物品,如瓶子、纸盒、钢笔、书等,对每件物品进行追踪思考各两分钟,即在两分钟内思考某件物品的一系列有关内容。例如思考瓶子时,想到各种各样的瓶子,想到各种瓶子的用途等。这时,控制自己不想别的物品,两分钟后,立即把注意力转移到第二件物品上。开始时,较难做到两分钟后的迅速转移,但如果每天练习10多分钟,两周后情况就好了。

  十五 、大脑抽屉

  训练要求设想出自己的三个计划,比如学习某知识的计划,旅游计划,制作航模计划,对每个计划分别思考2—3分钟,在思考一个计划时排除其它干扰,特别是排除另两个计划的干扰,这个训练比上一个难,开始训练时可以先对每个计划思考一分钟,逐渐增加时间,但不要超过3分钟。

  十六 、画面回忆

  盯住一张画,然后闭上眼睛,回忆画面的内容,尽力做到完整,例如画中的人物、衣着、桌椅及各种摆设,回忆后睁开眼睛再看一下原画,如不完整,再重新回忆一遍,这个训练既可培养注意力集中,也可提高注意更广范围的能力,也可以回忆一组无规律的数字或汉字来进行训练。

  十七 、白日做梦

  让孩子全身放松,在他读一本书,一本杂志或一张报纸中选择任意一句话追溯思考,将文字表达的画面进行联想,在头脑中形成动态联想的画面。这种集中注意力的练习实际上随时随地都可以做。

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专业老师:谷老师
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