儿童康复训练推荐东方启音，东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　可以预知的计划安排

　　孤独症儿童通常无法处理不可预知的事情。当你按照既定的活动安排进行时，可以帮助孩子预见接下来发生的事情，这样可以帮助孩子降低挫败感，同时增加跟你的互动哦！

　　例如，设法确保每天在相同的时间做主要的例程，比如起床、吃饭、休息、洗澡以及上床睡觉。同时，设法每次都以相同的方式做每件事情。例如常规的睡觉时间可以这样安排：帮孩子穿上睡衣，辅助TA刷牙，读书给TA听，并让TA上床休息。

　　安排一个专门的游戏场地

　　在家中设置一个房间或者空间，作为你和孩子的游戏场所。这个空间应当有界限，以便让孩子保持靠近你。同时，还应当有视觉边界来限制令人分心的事物。

　　如果你没有一个空闲的房间或者只有一个完全开放的空间，那么试着利用家具分隔出一个较小的、更私密的空间。如：使用浴缸、一个可以关门的小栅栏、或者桌子底下创设一个空间，或者在房间里搭一个帐篷。

　　与孩子面对面

　　把你自己置于孩子的视线之内，这样TA就能够轻易地与你进行目光接触，并看到你正在做的事情。

　　同样的，当孩子能够轻易看到你时，他就有机会来注意你正在做什么，你就更容易成为TA游戏中的一个积极部分。但如果你在孩子的后面、侧面，TA就注意不到你在做什么，自然意识不到你是TA互动中的一个部分。

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