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　　班型设置：6-12人小班教学

　　管理模式：封闭式、分层次管理

　　教学规划：入学时根据成绩分析学生的学习情况，之后每两周进行一次考试，及时根据学生的学习情况调整教学计划。

　　课程教学全面

　　语文:-是文学常识部分,重点是看有关作品和作家的信息;二是回顾精读课文,要求背诵的篇目一定要再巩固。为能与高考保持同步,进行训练;

　　数学:重要公式、定理、性质、结论，要在理解的同时强化记忆。将课本上的公式推导、证明过程自己演算直至牢记于心,增加做题能手到擒来。重做原题的基础上,深化拓展,做到此类题型能举-反三;

　　英语:结合历年真题,把语法的结构和意思有机地结合起来,注重分析和归纳能力,分析语境,分析句法,归纳出一套解题的思维方法，有效地形成知识网络;

　　物理化学生物:通过再次梳理,正确把握物理公式推导演算、化学方程式反应配平、 生物基本概念,加深对主干知识的理解,进一步加强综合分析题目的能力;

　　历史地理政治:根据考纲全面梳理教材知识点,找出个人弱项。通过针对性练习,优化方法、传授技巧、集中突击、整理和反思,短期进步弱势水平。

　　高中语文提升成绩方法

　　**1. 夯实基础，积累词汇与文学常识

　　词汇积累：语文学习的根基在于词汇。建议每天抽出时间背诵课本中的重点词语、成语及古诗词中的经典词汇，同时利用课外阅读扩大词汇量。可以利用APP如“扇贝单词”或“百词斩”辅助记忆，但更重要的是在实际语境中运用，加深理解。

　　文学常识：高中语文考试常涉及古今中外的文学知识，包括作家作品、文学流派、文学理论等。平时要多读多记，形成自己的知识体系。可以制作文学常识卡片，定期复习，或参与文学社团，与同学交流讨论，共同进步。

　　**2. 阅读理解，提升分析能力

　　精读与泛读结合：选择不同类型的文章进行阅读，既要有深度解析的经典文章，也要有广泛涉猎的时事评论、散文随笔等。精读时注重文章结构、语言特点、作者情感等方面的分析；泛读则重在拓宽视野，增加语感。

　　总结归纳：每读完一篇文章，尝试用自己的话概括文章大意，提炼核心观点，并分析作者的论证逻辑和修辞手法。这不仅能提高你的阅读理解能力，还能锻炼你的归纳总结能力。

　　杭州拱墅区高考高三辅导机构公认的十大排名

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