语言发育迟缓的具体表现及危害

　　人际关系障碍

　　1.缺乏依恋行为不理人，自己玩自己的;不喜欢大人抱他们、逗他们、陪他们玩;对父母缺乏感情，把他们当作生活的工具，如要吃什么东西才去拉妈妈的手，平常没事就不理妈妈。

　　2.对亲人和陌生人的反应没有多大差别看到亲人，不会特别高兴，常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕，不认生。

　　3.对人际关系不感兴趣对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，也很少能和他人维持真正持久的友谊。

　　沟通障碍

　　1.语言沟通障碍咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低;只说个别字或重复他人的问题;难以交谈，若被动回答，则答非所问，重复提问，话题单一;人称代词错用或常常不用人称代词，将「我」和「你」混淆。

　　2.非语言沟通障碍不使用眼神传递信息或感情，眼光常常飘忽不定，不会使用手势、表情、身体动作与他人交流，不能建立良好的社会交往。

　　注意力缺项语言发育迟缓的孩子常伴有注意力分散的问题，对事物或学习的保持时间短，容易导致学习困难。

　　生理和行为问题如自卑、孤僻、依赖性强、退缩、恐惧、敌意等，有些孩子还会出现破坏、自残或攻击等行为。

　　语言发育迟缓的原因语言环境不良同一场景中存在各种语言，比如：方言、英语、普通话等。

　　病理因素

　　1、构音器官生理缺陷完整的说话过程是需要“嘴唇”、“舌头”、“咽喉”和”肺部“协调联动才能实现的。也就是说这其中任何一个环节出现问题，或者彼此之间协调性不足，都会导致发音问题。尤其是当发音器官存在生理缺陷的情况下，比较常见的有脑瘫、唇腭裂等。

　　2、智力发育迟缓语言的发展，是和智力发展密切相关的。智力发育迟缓儿童的语言理解、表达能力和构音运动等发育均较实际年龄迟缓。智力迟缓儿童对词语的内涵理解困难，所以对词语从名称过度到概念常常很困难。智力发育迟缓儿童构音器官的运动也常常存在缺陷，影响发音的准确性。

　　3、口腔肌肉锻炼不足有些家长给孩子添加辅食较晚、较少，食物也是以流食为主，对孩子过度溺爱，都可能导致孩子口腔肌肉张力不足。缺乏锻炼的口腔肌肉则不足以支撑起发音说话时的口腔运动。

　　4、听知觉发育不足“只有听得到，才能说得出。”听觉信息的输入，是孩子说话的前提条件。所以，加强对孩子听知觉的训练，培养孩子良好的听知觉，能够促进孩子语言的发展。

　　5、前庭觉发育不足前庭是大脑的门槛，所有视听嗅味触觉等感觉系统传来的信息都需经过前庭系统的过滤辨识才能较终进入大脑。所以，前庭不足容易导致孩子在语言信息的过滤、传递、理解、判断等方面出现障碍。

　　家长因素

　　孩子与家长互动少、父母教育方式不科学，对话是在人与人之间进行的，孩子较初的成长就是模仿，家长无暇与孩子进行互动，孩子没有了模仿对象，也没有给予机会让孩子用语言来表达自己的需求，孩子又怎么能学会说话呢?