儿童阿斯伯格综合征属于孤独症的一种，主要表现为轻重不同的社交障碍，同时伴有兴趣面狭窄、语言能力差、刻板行为及动作笨拙等表现。阿斯伯格综合征比较轻微时，通常不影响儿童的发育和生活，一般不需要特殊治疗和干预。较为严重的阿斯伯格综合征，言语能力较差、人际交往能力严重受损，较多患儿会与孤独症、智力发育迟缓等共病，往往预后不佳，需要及时进行治疗和康复训练。
1、智力发育正常：
阿斯伯格综合征患儿的智力发育基本保持正常，甚至某些患儿的智力水平高于同龄儿童，如动手能力、空间想象能力等；
2、社交功能障碍：
阿斯伯格综合征存在严重程度不等的社交功能障碍，例如不能建立朋友关系，缺乏与他人分享的愿望或动力，缺少情感的交流或共情能力；
3、语言交流困难：
阿斯伯格综合征的言语水平与智力水平一致，一般没有严重的言语障碍，但会表现出如说话不懂得顾及他人感受、说话不会分清场合、将私密的话公开说，或不管别人是否有兴趣；
4、兴趣狭窄、行为刻板：
阿斯伯格综合征患儿行为比较刻板、兴趣范围比较小，例如总是对某个兴趣投入极大的热情，或者坚持没有明显意义的程序和仪式，重复不变。
